學歷上有着一條鄙視鏈：
清華北大> 985>211>一本> 二本>三本>專科
但其實還有另一個鄙視鏈，那就是：
全日制學歷>非全日制學歷
有相當一部分非全日制學歷的同學在求職時遭遇不公平對待，大家也似乎理所當然認為全日制學歷“含金量”更高，因此有很多想提升學歷的人，也一直憂心忡忡猶猶豫豫，不知道自己有沒有必要去爭取一個“沒啥含金量”的學歷。
但這個沒有“含金量”的非全日制學歷為何每年報考人數都屢創新高？它到底是有沒有用？
今年2月14日，教育部發布的一項通知，宣佈這個所謂鄙視鏈的終結：
在教育部辦公廳等五部門聯合下發《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》中，我們可以清楚地看到國家的態度：
1、非全日制學歷是是我國教育的重要組成部分（國家承認“非全日制學歷”）。2、企業不得設置與職位無關的報考資格條件（企業要平等對待）。
但其實早在2016年，教育部就出台規定，全日制和非全日制研究生招生錄取需要按照統一標準，教育質量跟畢業要求也都是按照統一標準進行，不會給另一方隨意放水。
凡是全日制能參與的，非全日制基本上都能參與，包括：公務員考試、教師證考試、研究生考試、出國留學、積分落户、職稱評定等等，都是完全OK的。
不過，即便教育部已經再三強調非全日制學歷不應被區別對待，但總有個別企業依然光明正大歧視非全日制。
但這樣的企業終究是少數，失了人心也失了格局，如果用人單位不認可你的自考學歷，那就換個認可的吧！
但絕對沒必要因為個別企業的有色眼鏡，而止步不前！
職場的競爭只會越來越大，每個上進的人都應該努力提升自己，從技能、從學歷、全方位提升自己的競爭力，保持不斷學習和進取的態度，才是不被社會淘汰的唯一方法。
這裏針對的是已經步入職場的人，如果是初中、高中生，最好還是去正常去個讀個全日制高中和大學，雖説非全日制和全日制的差別一定會漸漸縮小，但能在學校學的東西、眼界和見識、友情和人脈，都是非全日制所不能及的，奉勸不想讀高中不想讀大學的同學們，最優先的辦法一定是去正常升學，努力考個好學校；
對於學歷較低的職場人而言，就是以上的建議。
（種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在.學歷提升也是，學歷提升找安徽領學教育）