研究生教育改革，這些高校有大行動

為推動落實全國研究生教育大會精神，進一步提升研究生培養質量，相關高校的具體舉措相信即將陸續出爐。目前，已有高校展開了實際行動。

日前，中國傳媒大學召開研究生教育會議，提出研究生教育方面的重大改革舉措：自2021級開始，中國傳媒大學博士研究生學制由3年改為4年，最長有效修業年限由8年改為6年，專碩生基本學制統一為2年，最長有效修業年限統一為4年。通過改革，學校關停了17個專業方向，對47個專業方向進行了並、轉和調整。

此前，清華大學停招新聞學專業本科生，但在砍掉本科30多人招生計劃的同時，專門給清華新傳學院增加了同等數量的碩士生計劃，今後新聞傳播學院的人才培養主要在研究生層次進行。不久前，清華又對會計學專業本科招生進行了調整。

其實，調整某些學科的招生和培養方式，包括層次，是清華在學校層面學科建設和人才培養思路總體調整的一部分。換句話説，清華在改革人才的培養模式，在加強舉措，希望培養高層次的複合型人才。

　　全國研究生教育會議精神在各大高校中引起強烈反響，看看校長們都談了什麼?下一步將如何發力？

【北京師範大學】

　　國務院學位委員會委員、北京師範大學校長董奇：“新時代的研究生教育對導師的思想政治素質、教育教學理念和業務能力等方面都提出了新的要求，要將研究生導師隊伍建設擺在更加重要的位置，全面落實導師立德樹人職責。”要切實抓好導師遴選和培訓，增強導師師德建設、業務素質等方面的專業支持，增進優秀經驗交流，不斷提升導師的育人能力和水平;要改革評價體系，創設有利於導師成長髮展的環境，使導師們安心做好教書育人工作。

【中國人民大學】

　　國務院學位委員會委員、中國人民大學校長劉偉：突如其來的新冠肺炎疫情使世界格局發生了深刻變化，要以世界的眼光重新思考和認識研究生教育改革的目標和任務，使研究生人才培養能立足中國大地，紮根中國大地，辦出世界一流水平。

【浙江大學】

　　國務院學位委員會委員、浙江大學校長吳朝暉：“研究生教育是造就未來高層次人才的最高國民教育形式，具有匯聚全球、國家和區域優質資源的獨特優勢。”高校要主動服務國家戰略急需，以結構優化來滿足多元分類的研究生培養需求;要堅定推進產教融合，進一步整合育人資源和創新要素，將前沿的創新優勢轉化為鮮活的教育內容，讓研究生在“卡脖子”技術攻關、原始創新的突破中實現卓越成長。

【天津大學】

　　天津大學校長金東寒：“研究生教育在培育創新人才、提高創新能力等方面具有重要作用，事關國家發展、民族未來。”要深入推進研究生教育改革創新，積極構建以“開放”“交叉”“貫通”為特徵的拔尖創新人才培養體系，引導師生瞄準世界科技前沿和關鍵核心技術領域潛心研學，加快培養具有“家國情懷、全球視野、創新精神和實踐能力”的卓越人才。

【華中科技大學】

　　華中科技大學校長李元元：學校將充分利用好抗擊疫情這一最鮮活、最生動、最寶貴的素材，培育研究生家國情懷、奮鬥精神，堅持立德樹人，着力培養“有品德、有品質、有品位”的卓越醫學人才。

【蘭州大學】

　　蘭州大學校長嚴純華：學校將以提升研究生教育質量為核心，全面深化綜合改革、凝練學科方向，致力於培養具有研究和創新能力的高層次人才，為實現科技強國、教育強國的中國夢提供更堅實的人才支撐。

【北京郵電大學】

　　北京郵電大學校長喬建永：要全面深化研究生教育改革，以服務國家為導向，主動對接國家重大戰略需求，聚焦核心關鍵技術突破和解決高新技術產業發展“卡脖子”問題，加快培養引領技術創新和產業升級的領軍人才。

【中國地質大學（武漢）】

　　中國地質大學（武漢）校長王焰新：學校將以提升研究生教育質量為核心，在強化學科內涵發展、加強導師隊伍建設、完善教師學生評價、嚴格校風學風等方面共同發力，加大科教融合、產教融合培養研究生力度，着力增強研究生實踐能力、創新能力，加快培養服務國家需求、面向科技發展前沿的高層次人才。

【中國礦業大學（北京）】

　　中國礦業大學（北京）校長葛世榮：面向未來，學校將以建設世界一流能源科技大學為目標，實行創新型研究生教育，把奉獻能源事業情懷融入研究生培養的全過程，繼續為我國能源工業培養大批高層次人才，成為推動能源革命的強大動力。

【中國石油大學（北京）】

　　中國石油大學（北京）校長張來斌：近年來，學校面向國家能源發展戰略需求，紮根中國大地，努力構建高水平的育人體系。學校今後將不斷深化研究生教育改革創新，培養油氣領域更多可堪大用能擔重任的高層次人才，保障國家能源戰略安全。