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李白是豪放樂觀的，他説“天生我材必有用，千金散盡還復來”；他説“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。但他有時也很悲觀失望，他也會大發牢騷。
《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
棄我去者，昨日之日不可留。
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
此詩作於天寶十二年。天寶元年，李白懷着遠大的理想和一腔熱血來到長安，就任翰林供奉。但不到三年，就被“賜金還山”，排擠出朝廷。於是他懷着沉重的心情，開始了長達十年的漫遊生活。天寶十二載秋，李白來到宣城。在這裏，他遇到故人李雲，李白稱之為族叔。此時的李雲即將赴京，就任秘書省校書郎，李白就在謝朓樓為李雲設宴踐行，並且作了這首贈別詩。
詩題《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》，就是在宣州謝朓樓設宴，為族叔校書郎李雲送行。
那李雲又是何許人也呢？李雲是當時的散文大家，文采出眾，文章寫得雋永灑脱，此去京城就任校書郎，後升至監察御史。他為官清正，剛直不阿，李白視他為同道中人，人生知己。所以，在這首贈別詩的開篇，李白就沒按常規送別詩寫法，去寫什麼眼前景、惜別情，或者從被送人的事蹟功勳寫起，而是開篇便劈頭蓋臉地發起了牢騷。
“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”。他説，昨天的日子已經遠去，不可能留住；今天的日子擾亂了我的心，滿是煩惱憂愁。從昨日到今日，這“煩憂”非從昨日起，也非今日止。“棄我去”對“不可留”；“亂我心”對“多煩憂”，重疊復沓，盡顯鬱之深、愁之烈、心之亂。真是直抒胸臆，一把牢騷脱口而出，揮灑滿紙。
但接下來，他的情緒似乎平靜了，不再對好友發牢騷了，而是突然做了轉折——“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。面對着秋季寥廓的長空，遙望着長風送雁，不禁精神為之一震，酣飲高樓的逸興隨之生起。而大雁是高潔之士的象徵，長風在送秋雁，李白在送李雲，同時也有祝願李雲如大雁般鵬程萬里之意。
“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發”。這兩句寫到了主客雙方。前一句讚美李雲的文章剛健峭拔，具有建安風骨；後一句是李白以謝朓自喻，説自己的詩歌有如小謝那樣的清新秀髮。這兩句既二人兼顧，又點了題中的謝朓樓和校書。
一個如小謝清發，一個有建安風骨，都有橫貫古今的才華，再加上酒酣情起，那就聽聽他的豪言壯語吧——“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。在寥廓江天中，在酒酣耳熱中，詩人的情緒達到了高潮。以二人的才華，真可以直上青天攬明月了，這是豪言，也是壯志。現實中的陰霾、污穢彷彿一掃而光，一切的煩惱這會子被拋到九霄雲外去了。
然而，詩人還是會從幻想中回到現實的。謝朓樓前，是那終年長流不止的宛溪水，無盡的流水讓詩人又想打了自己無盡的煩惱，而如何排遣這種無盡的煩惱呢？
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。這又是個千古名句。他想要“抽刀斷水”，結果卻是“水更流”；他想要“舉杯消愁”，結果卻是“愁更愁”，這是在力圖擺脱而又無法擺脱的精神苦悶。用眼前景設喻，既有“興”的意味，又渾然天成，很是精妙。
理想與現實的矛盾還是無法解決，於是他又有了新的想法——“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。莫説這是詩人的消極和逃避，李白和李雲都有着士大夫情懷，而塑造了士大夫精神的孔子説“道不行，乘桴浮於海”，這不就是“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”嗎？
縱觀全詩，有苦悶，有牢騷，但也有樂觀，也有豪邁，憂憤中顯現出雄放，悲愴中藴含着高昂，這是詩人的倔強，這是詩人的不屈。
情緒跌宕起伏，上天入地，筆法天馬行空、神鬼莫測，既直起直落，又大開大合，極好的表達了詩人那種急遽情感，真是非李白不能道也!
早年聽黃安的歌《新鴛鴦蝴蝶夢》，很喜歡那幾句歌詞：“昨日像那東流水，離我遠去不可留，今日亂我心多煩憂。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁，明照清風四漂流”，原來就出自太白的詩篇吶！連發牢騷，訴悲苦都寫得這麼美，不愧千古“詩仙”！
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