董兆軒
二三班
沒想到，一個這麼小的孩子有如此擔當，強烈的責任心讓我很感動，也重新認識了他。
運動會第一天晚上，董兆軒的媽媽在微信上問我孩子是不是跑了倒數，我説沒有。他很努力，跑得也挺快，只是其他孩子跑得也快，畢竟每個班裏都是優中選優。媽媽説他一到家就大哭起來，説沒有給班級爭光，老師白選他了。
多麼有責任心的孩子，不免有些心疼他，也更加喜歡他了。因為比賽成績不是很好，我在班裏已經做了一次心理輔導，我説：“這一次我們的比賽成績不太好，沒有關係啊，這正好給我們大家提個醒，以後我們要加強鍛鍊了。蓄勢再發，明年再戰。我看到大家都盡力了，而且我們都安全地完成了比賽，老師很滿意。”
我以為孩子們小，很快就沒事了，但沒有想到他能一直強忍着，一直到晚自習放學回家在爸爸媽媽面前才大聲哭了出來。
小小少年，不容小覷啊！他是我們班的責任擔當。平時安靜的孩子積蓄了那麼大的能量，孺子可教！
心裏的委屈，表面上看不出來，但並不代表沒有。作為老師，還是太粗心了，少了一個擁抱，也少了面帶微笑的誇獎和鼓勵。總覺得他們明白了一些道理，會很堅強，原來裝作無所謂，不在乎的表情是為了掩飾尷尬。嗨，我的小可愛，老師心疼了。
比賽這件事，雖期待，但不可刻意追求。因為比賽的意義在於賽前的全員參與，和孩子們賽後對於運動的重視。還有一點就是團隊的協作精神和個人的責任意識。從董兆軒身上我看到了一個孩子身上的美好品質，有團隊意識，有集體榮譽感，有責任心，有一股不服輸的精神。這都是比賽中所展現出來的。這就是一種積極向上的正向思維，也是一個孩子成長的標誌。難能可貴，令人動容。
兩天來，各班語數老師，體育組老師，英語組老師，音樂組老師，微機組老師，美術、書法組老師，王校長及各位領導一直堅守在操場上，他們各司其職，盡職盡責。如果説“運動員”心中有一份責任的話，我想全校老師更是肩負了一份沉甸甸的責任，一份甜蜜的責任。為了孩子們能夠安全參賽，熱愛運動，身體更健康，老師們精心準備，帶着孩子們紮實訓練，所有的勞累都是值得的，我們的目的達到了，真好！
一次比賽，讓我們這個大家庭更加親密的團結在一起，充滿了愛，也充滿了温暖。四月的校園可真美！到處瀰漫着紫藤花的芬芳氣息，還有關懷的眼神，鼓勵的話語，温暖的擁抱和那一聲聲“加油”……
圖文：尹丹丹
編輯：尹丹丹
供稿：育才小學