文|秘籍君
“你家有車嗎？坐幾個人？車牌號多少？什麼牌子的車？”
看到這一系列問題，不知道的網友還以為是哪個派出所在審犯人，然而出處卻是一家幼兒園，以上問題也不過是幼兒園的家庭調查表。據説家長領到問卷的時候嚇一跳，看着這麼厚一打家庭調查，可比求職時HR的要求嚴格多了。
正常情況下，面對老師的要求，家長自然要積極配合。但看到這些問題的時候，當事人寶媽還是起疑了，認為幼兒園對財產進行調查的行為太過唐突。涉嫌公民財產隱私不説，還有看碟下菜的嫌疑，尤其在詢問孩子車的品牌時。
這倒能理解，若是單純想知道孩子上學坐什麼車，單純詢問下幾個輪就行了，沒必要特別詢問品牌甚至車牌號，這明顯不符合常理。想到最近社會新聞上多得是看碟下菜的幼兒園老師，寶媽靈機一動，直接在車樣調查上貼了一張孩子的玩具車照片，以此完成了調查。
這件事曝光到網上後，不少網友誇讚寶媽機智，連車都給你拍了，老師總算沒話説了吧。但也有網友表示，寶媽的行為看似機智，但卻可能引發老師的反感。畢竟幼兒園的目的是調查家長的財產狀況，無論對方是否區別對待，家長都要先配合才行。
現實中，類似的問題層出不窮，家長也很難做到兩全其美。那麼，正確的做法應該是怎樣呢？一起來看下專家的做法吧。
①明確園方調查的弊端
以前文中的車牌調查為例，對此不舒服的寶媽必然不是一人，當發現園方調查安排不恰當的時候，寶媽應該第一時間聯繫羣裏的其他家長，表達出對該調查的不解。
無論是好奇還是直接反對，寶媽都要先聯繫認識的家長一起商討，避免個人主觀感受上的失誤。畢竟幼兒園大多數調查都有其存在的理由，家長可能主觀認為是大事，倘若貿然問責，就可能被誤會是喜歡大驚小怪之人。
因此，先聯合所有能聯合的，確保立場沒有問題後，寶媽再進行下一步。
②向老師提出反對意見
根據專家調查發現，涉嫌家庭財產隱私的問題，家長有權利不回答，而園方也無權越俎代庖為難家長。所以，前文中的正確做法並非是反擊，而是站出來表達對調查的反對。
在與老師的交涉過程中，家長只需要圍繞調查目的展開即可。每一個提問都有其目的所在，家長可以詢問每一項提問的目的所在，比如，詢問調查車的品牌目的何在，又或者乾脆利落詢問是否一定要真實答案？只有這樣，老師才會告知真實原因。
另外，這裏提醒各位家長，在與老師溝通時要態度平和，情緒穩定，不要上來就質問老師是否嫌貧愛富。現在教育行業彎彎繞繞眾多，老師在意的細節是家長所注意不到的，態度不好，很容易製造誤會，拖累孩子。
③靈活對待，學會“糊弄”過去
前文中的寶媽就是用的這招，或許因為不想與老師打交道，又或者家長羣裏的立場不統一，總之，這位家長選擇的是靈活對待這條路。
面對老師的調查，寶媽機智看到了問題中的漏洞，直接以孩子的玩具車對待，看上去有趣真誠，即使老師知道對方故意“糊弄”，也只會哭笑不得，基本不會生氣。
當然，這種時候家長要做好老師上門的準備，若是對方的確有任務在身，就一定會進行家訪。到時候，雙方再進行詳談即可。
“不是嫌貧愛富，是根據最低條件來選擇集體活動。”
這句解釋來自網上一位幼兒園老師，對方從業多年，對於寶媽的做法不以為然，表示是小人之心度君子之腹了。她表示，幼兒園進行背景調查，主要是為了後續集體活動做打算。
在幼兒園裏，孩子們經常進行集體活動，所有花銷都要平攤的。倘若不清楚孩子們的家庭經濟狀況就下決定，很容易給部分貧窮的家庭帶來經濟壓力。因此，大多數幼兒園都會了解孩子們的家庭收入，在活動時採用木桶原理，保證每一個孩子都能毫無壓力的參與活動。
聽完老師的解釋後，大家有什麼想法呢？反正我信了，你呢？
高級育嬰師，心理諮詢師，原創育兒漫畫文章作者。歡迎關注【育兒秘籍】。你想了解的育兒護理、成長髮育、家庭教育、心理健康，都可以在這裏找到答案！