備戰2021中考，初三學生取得理想的成績，要改正拉低分數壞習慣
中考是初三學生的一個轉折點。通過努力，使學習成績快速提高，從而進入理想的高中，是初三學生努力的重要方向。初三學生要找準癥結所在，要改正拉低分數的壞習慣。
一、不要一邊做題，一邊翻閲參考資料
“數學，忘了公式看一眼資料；英語，忘了語法看一眼資料……”有些初三學生總是要對着書上的知識點才能把題做出來，可是下次遇到同樣的問題還是不會，不知不覺就養成了依賴資料的壞習慣。
要想提升學習效率，初三學生需要把該記的知識點記在腦子裏，這樣做起題來才會思路清晰。平時做題時，初三學生不要滿足於記憶解答，要體會每一步的“動機”，才算完成了思維訓練。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關鍵步驟，嘗試着改變條件和結論，探索一類題的解法。
二、不要只顧埋頭做題，沒有自主思考
中考總複習，很多學生會出現成績忽高忽低的現象，這是因為成績高的時候是因為恰巧遇到了自己會的題，而遇到不會的就不會融會貫通。很多學科的考核都是對知識點的運用，只有徹底理解這些知識點，再去解題，才能鞏固知識。學習需要沉下心來，貴在持之以恆，重在學習弄懂，不能心浮氣躁、淺嘗輒止。
一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效地利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。因此，學習和答題時，初三學生去分析這個題是在考哪個知識點，每個題之間有什麼聯繫和異同點。學會整合分析知識點，自然就有了思路，以後遇到相同的問題才會順暢。思考得多了，印象就會深刻，從而逐漸形成自己的知識體系。
三、不要打草稿的時候，太潦潦草草
很多初三學生在解題的時候，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來正式做題的時候卻反而混亂了。原因就是草稿太亂，太隨心所欲，沒有形成很清晰的邏輯和思路。檢查計算題，這時候別人可能要再拿草稿紙再算一遍，你只要翻開草稿紙，找到對應題目，然後看看計算的過程有沒有錯誤，沒有，好，這題就檢查完了，發現有，好，錯誤查出來了。是不是比重新看思路再計算要節省很多時間呢？
初三學生需要養成打草稿要條理清晰的習慣，這樣才能理順自己的思路，在考場上做到準確無誤，不丟這些冤枉的分數。好習慣是慢慢養成的，養成習慣的前提是先學會方法，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，初三學生需要重視自己的草稿，馬上行動起來。
四、不要做事毛毛躁躁，會的也答錯
有不少學生讀書和作業心不在焉，他們或者東張西望；或者摸這摸那；或者談話説笑，總之，人在教室，神飛室外。有些學生性格比較急躁，做事情圖快，考場上看到自己似乎會的題，就急於下手，結果本來能做對的題目最後卻沒得分。這是一個以小見大的問題，做事急躁的孩子在長大之後也常常容易吃虧，所以要從小開始培養，從做題開始培養，讓孩子改掉急躁的毛病。
初三學生平時考試、看書、做作業精力都要集中。由於長期養成了專注的習慣，不但學習效率高，而且考試很少因粗心而失分的。自己每犯一次馬虎毛病，就給自己一次懲罰，或是把毛病的原因用筆記下來，平常多看幾遍，或是警告自己，並在心裏默唸：別人都不馬虎，為什麼我馬虎呢？並不是自己不會，如果連自己會的都要錯，那麼還能有什麼作為呢？
面對中考，初三學生學習需要努力，但是努力也不能盲目，而要找準方向，否則只能事倍功半。方向錯了，南轅北轍，越努力離目的地越遠。只有在保證學習效率的情況下，學習成績才可能和學習時間成正比。