近年來，隨着信息互聯網的逐步成熟，移動互聯網開始進入人們的日常生活中， 不但人們的大部分購物由線下實體店轉向線上，而且人與人之間的社交活動也開始依賴移動互聯網，除此之外，日常娛樂甚至是教育也都開始嘗試借用移動互聯網！
在今年之前，大部分線上教育還是僅僅停留在一些成人培訓機構，但是這些機構一直在致力於向學生方向推進，但是線上教育的模式一直不被家長們所接受，所以很多在線教育向學生推進的步伐一直受阻，在線教育也一直處於不温不火的狀態。
直到今年這種特殊情況下，全民網課的出現，才將在線教育推向峯值，在線的教育的崛起引出一個新職業——網課老師，從一些教育機構的招聘廣告來看，一些知名的網課老師不但待遇“可觀”，而且還能像網紅一樣有機會出名。
尤其今年大多數行業不景氣的情況下，有一大部分人面臨失業風險，而一些在線教育機構發出的招聘信息上更是打出“年薪百萬”的信息，這讓些“誘惑滿滿”的招聘信息吸引大部分失業人員，紛紛投身在線教育當網課老師。
但是真正入“坑”後才知道，招聘信息中的“百萬年薪”與這些普通的網課老師風牛馬不相及，百萬年薪的網課老師不但能駕馭大班（1000人以上）的網絡直播，而且還得有強大的“招生”影響力，“百萬年薪”也是由“責任底薪+課時費+績效+招生”組成。
網課老師不但學員認真的“授課”，而且還必須要有“引流”的能力，教育機構考核不看“工齡”，只參照“責任底薪+課時費+績效+招生”實行薪資發放，所以不具備招生引流能力的網課老師，就只能從其他老師手裏“接盤”一些上課時間不對等的學員，大部分網課老師只是在辛辛苦苦的賺辛苦費，那些百萬高新的“老師”也都集中在金字塔頂端，成為教育機構招“新職工”的幌子。
拋開招生引流這些硬性門檻，網課老師的工作時間也不自由，並不像普通教師一樣可以996加雙休假期，上課時間也是由教育機構根據學員情況來排課，而且在線授課也不能像線下授課那樣可以面對面管學生，為了能吸引學生注意力。老師們必須要“賣力”的表演來調動學生情緒，完成“授課”任務。
而且為了吸引學生注意，很多教育機構都偏重招一些顏值較高、聲音較為好聽的網課老師，來保質保量的為學生滿員授課，除了對老師自身條件要求比較高之外，對網課老師的學歷要求也比較高，網課老師在授課過程中不但要接手學生和教育機構的監督檢驗，最重要的還是能高效的為學生傳授知識。
即便這樣，很多學生和學生家長對於線上授課的方式還是比較牴觸，而且很多人反應線上教育弊端多於優勢，那麼在移動互聯網飛速發展的今天，你對在線教育有什麼看法呢？歡迎在評論區留下你的看法，你的支持就是我的動力，一起學習，一起長大！
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