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近日,教育部下發了《關於開展2016—2020年“雙一流”建設週期總結工作的通知》。根據“每五年一個週期,2016年開始新一輪建設,與國家五年建設規劃同步實施”的要求,2020年是首批一流大學、一流學科建設高校的成效驗收之年,也是新一輪建設醖釀準備之年,針對“雙一流”的大考正式開啓。
教育部表示,“雙一流”建設以學科為基礎,對建設過程實施動態監測,實行動態管理。建設過程中,將根據建設高校的建設方案和自評報告,參考有影響力的第三方評價,對建設成效進行評價。評價結果將作為下一輪“雙一流”建設資源配置和動態調整的重要依據。可以説是,“雙一流”建設有進有出,打破身份固化,不搞終身制。
官宣:這些高校已完成“雙一流”首輪建設週期任務
近期,蘭州大學、西北大學、延邊大學、南京理工大學、西北農林科技大學、河北工業大學等一批高校,紛紛宣佈在“雙一流”建設首輪週期中取得佳績。
蘭州大學
圖片來源:學校官方微信公眾號
據蘭州大學官網消息,9月13日,蘭州大學“雙一流”建設週期總結專家評議會召開。專家組對蘭州大學“雙一流”建設工作進行了全面考察和評議,充分肯定了蘭州大學一流大學建設工作和化學、大氣科學、生態學、草學四個一流學科建設工作,一致認為蘭州大學高質量地完成了“雙一流”建設目標任務,達到了預期成效,形成了在我國西部待發達地區辦高水平大學的模式。
專家組表示,蘭州大學“雙一流”建設思路清晰,目標定位準確,改革與創新邁出紮實步伐。對標建設方案,五大建設任務、五大改革任務和一流學科建設成效顯著,全面完成了週期建設任務,許多指標超額完成,學校綜合辦學實力顯著增強,整體呈現了良好的發展態勢。
西北大學
圖片來源:學校官方微信公眾號
西北大學官網9月13日消息稱,12日,學校召開“雙一流”建設總結評估專家論證會。專家組對西北大學“雙一流”建設工作進行了全面考察和評估,對學校“雙一流”整體建設、地質學“世界一流學科”建設和考古學一流學科培育進展及成效給予了高度肯定,認為2016—2020年“雙一流”建設首輪週期的各項主要任務均已完成,成效顯著,標誌性成果突出,並對學校“十三五”時期改革發展舉措經驗給予了高度評價。
專家組認為,西北大學“雙一流”建設任務符合度高、目標達成度好,標誌性成效顯著,第三方評價持續向好。首輪建設週期自評總結工作安排科學合理、程序完善、組織有序,達到了以評促改、以評促建的目的,取得了預期效果。
延邊大學
圖片來源:學校官方微信公眾號
據延邊大學官網消息稱,9月8日,學校召開“雙一流”建設週期總結專家評議會。專家組一致認為:延邊大學充分發揮區域和民族特色優勢,在深化改革、服務需求、開放合作中加快推進“雙一流”建設。外國語言文學一流學科引領帶動了相關學科人才培養、科學研究等發展,有力支撐了特色高水平大學整體建設,學校“雙一流”建設完成周期建設任務,達到預定建設目標,辦學水平、辦學質量和社會影響力顯著提升,學校發展實現了新的跨越。
西北農林科技大學
圖片來源:學校官方微信公眾號
據西北農林科技大學官網消息,9月8日,西北農林科技大學召開“雙一流”建設週期總結專家諮詢評議會,專家組認為,學校對標對錶建設方案,五個學科羣均完成了預期建設目標任務,在人才培養、科學研究、社會服務、國際合作與交流等方面成效顯著,取得了一批達到世界一流水平的原創性標誌性成果,做到了既把成果寫在中國大地上,又寫在國際頂級期刊上。
專家組指出,學校一流學科建設取得重要進展,但是在高層次人才隊伍建設、更加突出旱區特色等方面還需要進一步加強。建議學校進一步創新管理體制機制,充分發揮學科羣的組織功能,為學校“雙一流”建設作出更大貢獻。
南京理工大學
圖片來源:學校官方微信公眾號
據學校官網報道,9月6日上午,南京理工大學“雙一流”建設週期評估會舉行。
專家組對該校“雙一流”建設給予了充分肯定,南京理工大學“雙一流”整體建設符合度高、目標達成度好,建設成效突出,標誌性成果顯著,高質量完成了“雙一流”建設週期目標和任務。兵器科學與技術學科建設成效顯著,與建設方案匹配度高,學科整體水平進入世界一流行列,部分學科方向進入世界一流前列,圓滿完成了“雙一流”建設任務。
河北工業大學
圖片來源:學校官方微信公眾號
河北工業大學也已於日前公佈消息,到訪的評估專家組一致認為:河北工業大學國家“雙一流”建設實現了預定的建設目標,符合度好,達成度高,順利完成了“雙一流”週期建設任務。
面對“大考”,哪些院校壓力“山大”?
在世界一流大學建設高校名單中,A類高校有36所,這36所高校都是985高校,B類高校6所,其中東北大學、湖南大學、西北農林科技大學為985大學,鄭州大學、雲南大學、新疆大學3所高校為非985大學。
為何將這些高校分為A類、B類,教育部這樣解釋:主要是希望督促所有的一流大學建設高校加快改革、加快發展,並推動歸入B類的高校正視差距、奮起直追。
6所B類高校整體實力低於A類高校。尤其是B類高校中的非985 高校,學科實力總體沒有A類高校強,躋身世界一流大學建設高校,雖然是一種榮譽和激勵,但如果退步的話不僅影響到學校的聲譽,對學子的信心也有一定程度的影響,面對這場“大考”,可以説是“壓力山大”。
但是有壓力也有動力,2018年教育部啓動部省合作共建高校工作,在尚無教育部直屬高校的地區,按“一省一校”原則,重點支持河北大學、山西大學、內蒙古大學、南昌大學、鄭州大學、廣西大學、海南大學、貴州大學、雲南大學、西藏大學、青海大學、寧夏大學、新疆大學、石河子大學等14所高校建設。14所高校中,雲南大學、鄭州大學、新疆大學為世界一流大學建設高校B類院校。部省合作共建高校在學科專業建設、科學研究、師資隊伍建設、考核評價、對外交流合作等方面將與教育部直屬高校同等對待。
對於這些學校自身而言,進入部省合建,也意味着要有新的發展目標和追求。地方政府繼續加強對高校的領導和支持,同時教育部將這些學校和部屬高校一視同仁,最重要的是加上學校自身的努力,相信這些B類院校的學科實力一定會有所提高,讓我們拭目以待!