大眾網記者 李溯 通訊員 付曉燕 濰坊報道
別過夏花燦爛，秋天御風而來。為提升課堂教學的有效性，助推教師專業成長，坊子區興國小學將半天無課教研日進行細緻規劃，近期成功舉辦與石埠小學、博文學校的三校聯合教研。
詩意語文
王爽老師執教二年級的《小蝌蚪找媽媽》，用任務貫穿，環環相扣。課堂上學生充分閲讀，運用提取關鍵動詞來理解課文內容和中心，主線串講故事閲讀方法，小組合作演繹講好故事，學生由文本到生活，親身感受文本閲讀、主動探究的魅力。
課後，在董婷老師的帶領下，參加本次教研活動的老師分組對本節課進行了點評。大家各抒己見，充分肯定了課堂創設的優點。博文學校的劉老師肯定了王老師的精彩示範，真誠的提出了自己的教學設想。石埠小學的老師認真聽取，虛心接受，針對課堂的不足也提出了改進的建議。
精彩數學
馮晨老師帶來了一節《排列問題》的精彩課例，根據學校的活動安排，設計了“習慣養成月”頒獎典禮策劃會的大任務，貼近學生的生活實際，設計了舞台佈置設計和頒獎拍照設計兩個子任務，目標清晰，任務難度層層遞進，學生上課積極思考，流利清晰的表達了自己的思路，很好的達成了本節課的學習目標。
針對馮晨老師的課例，博文現代學校和興國小學的教師們進行了教研，從大任務的確立、學習目標的制定、教學環節的設計以及目標的達成，進行了激烈的討論和分析，促進了共同發展。
趣味英語
為了充分發揮骨幹教師的引領和示範作用，通過“以教帶研，以研促教”，以授課推動授課的途徑，促進教師的課堂教學專業性。9月8日，我校開展了英語骨幹教師示範課活動，由宋倩男老師執教五年級M1U2。課前教師與學生同唱The London Eye，充分調動了課堂氣氛，併為接下來的學習做準備。宋倩男老師通過創設情境:複習玲玲的假期經歷——分享教師的假期經歷——同學們的假期經歷，讓學生明確本節課的學習任務。整堂課的課堂環節完整流暢，過渡銜接自然，教師通過梳理自己的假期經歷引導學生討論自己的假期生活，然後教師出示自己給朋友寫的明信片範例，幫助學生輸出成果……
評課時各位教師對宋老師的課堂給予了肯定，新教師表示自己受益匪淺，經驗豐富的教師也給出了建議，課堂最後可以在情感上升華，引導學生更加熱愛自己的生活。
獨行快，眾行遠，老師們將繼續同心協力、砥礪前行，集思廣益、深研課標、優化設計，一起卓越發展！