流行文化，一直是親子間容易起衝突的話題。不同年代雖流行不同的事物，但相同的是，家長如何陪伴孩子面對流行，以及面對同學因流行產生的壓力，或許有幾個面可以思考：
1.我是否走進孩子的世界，和他討論他喜歡的事物？
以鬼滅之刃為例，成人與孩子看完作品後，可以一同討論故事主角人物有哪些不同的性格？孩子喜歡劇中哪個角色，為什麼？可以討論他的同學怎麼形容這個作品，哪些點吸引對方呢？
我也不清楚我家孩子在玩什麼遊戲（或看什麼漫畫），反正都一樣啦！還不就是那樣！若沒有把頭洗下去的決心，我們只有站在孩子心門外的機會，就很難在他們的生命中發揮影響力。接納孩子的喜好和收集，和他一起看、一起玩，是走進孩子心靈世界的第一步！
2.我是否讓孩子明白出於‘愛和保護’的拒絕？
若覺得孩子的年齡太小、覺得內容或畫面不合適，父母應該温和地説明原因，甚至訂個目標，例如：幾歲就可以看了、那些作品更適合現在的他、若畫面太可怕，可以改用自己口述的告訴孩子劇情等等。
‘就是不可以’的命令句，無法讓孩子明白父母的動機。若從生活其他的小事中累積孩子對自己的信任，會更容易讓孩子在這些事情中，相信父母給的意見不是出於個人的情緒和喜好。
3.我是否讓孩子學習出於尊重的表達？
孩子需要學習尊重每個人有不同的想法，自己有自由可以表達不同的喜好。若他的同學覺得非看鬼滅之刃不可，而他不想看或不能看，他也可以推薦自己喜歡的動漫跟對方分享。還有很多很多其他的選擇，孩子們可以雙方都學習尊重他人的喜好和選擇。
而不把學校認為不適當的物品帶去學校，也是一種尊重的表現。一方面老師便於秩序的管理，一方面也能尊重每個家庭不同的標準。
若想知道有哪些適合孩子欣賞的動畫或漫畫，其實問問孩子從哪裏得知相關資訊的渠道，往往就能循線找到相關的網站或頻道，例如 Netflix、巴哈姆特等，上面會有不同年齡不同分級的視頻可以作為參考。
當孩子下一次又出不同招，搬出不同流行的事物想塞進他的喜好筆袋時，家長可以先寬心的説：我明白！然後成為他的雷達，陪伴孩子一起尋找適合他的；成為他的城堡，讓他可以對你的愛和保護放心；成為他的後盾，讓他學習表達自己也尊重他人的選擇！