慧科攜手巨量引擎打造“內容+數字營銷”人才培養全場景

隨着經濟發展,數字化成為拉動經濟增長的核心驅動力,隨之而來的是新職業的層出不窮,這也使得關於數字營銷人才的需求變得越來越大。為推動數字營銷行業人才建設,構建“產學研用”多方協作新格局,5月14日,在全國商業職業教育教學指導委員會的指導下,巨量大學與慧科集團聯合主辦的“2021新數字營銷人才創新培養峯會”在杭州開啓。

圍繞“教育新生力”的主題,多位來自政府部門、院校、企業相關領導與數字營銷領域專家學者,分享產業發展趨勢與校企合作經驗,共同探討高校應如何主動適應營銷產業變革,推進專業建設與人才培養體系升級,促進數字營銷人才供給側和需求側有機銜接,各方共育推動人才生態向上生長,實現數字營銷產業健康、可持續發展。

聚焦教育新生力,協同共建產學研新生態

新業態下,行業發展離不開人才培育與技術創新,如何更好的推動產學研協同發展是需要高校、企業攜手解決的難題。全國商業職業教育教學指導委員會常務副主任兼秘書長馬廣水對國家職業教育改革、發展新藍圖作出展望:“新時代下,發展職業技術教育,不僅是推進我國工業化的迫切需要,也是我國教育體系的必然要求。加強產學融合已成為大勢所趨,需要多方共同協力落實推動。”

作為巨量引擎旗下一站式數字營銷教育培訓和認證平台,巨量大學致力於通過在線學習和線下課程等方式提供專業化、體系化理論知識和實操培訓,幫助院校培養專業對口營銷人才,推動院校人才培養和社會崗位需求的無縫對接。

大會現場,巨量引擎商業生態總經理於潔楠介紹到:“巨量大學擁有一套全方位的完善服務體系。針對個人、企業、高校和政府等不同主體,巨量大學分別量身打造針對性的全場景學習體系。”

人才的職前成長,是行業繁榮的核心動力。會上,巨量引擎巨量大學高級運營總監孫亞偉介紹了巨量大學產學研共育人才成長體系價值。他表示,巨量大學擁有眾多頭部品牌代理商合作伙伴,搭建出廣而優質的人才輸送通路,可以幫助學生實現更高職業價值,擴展其職業發展空間。

打造“內容+數字營銷”人才培養全場景

職業教育與經濟社會發展聯繫非常緊密、直接,國家的創新和建設離不開一線行業技能人才的應用。聚焦“人才新成長”,搭建營銷人才的培養與輸送的“橋樑” 成為企業與職業院校關注的重點議題。

慧科集團合夥人兼輪值總裁劉媞圍繞“新經濟、新融合、新培養”,以《數字時代下營銷人才培養與創新》為主題進行分享,十年耕耘,慧科將自己最新定位為高校數字化人才培養合作伙伴,產學融合,體系化培養數字化專業人才,提升大學生的數據思維和數字化通用能力,幫助學校提升數字化教與學的水平。她認為,快速增長的數字經濟產業加速了人才融合,新時代下的融合人才,不僅要具備強大的專業能力,同時,專業能力還要與思政教育、業務場景、數字化能力相結合。

今天的數字化能力,不僅僅只是針對科學或者計算機大類的能力,應該成為一個通識的能力,植入到同學們的學習當中。所以慧科也在努力,希望與學校一起共創,實現這種數字化人才培養模式。未來,慧科將與巨量大學共同努力,打通高教和職教優質“內容+數字營銷”人才培養全場景,助力行業人才培養與高校“產學研用”一體化能力的提升。

新數字營銷人才培養計劃啓動

新數字營銷人才創新培養計劃就是為院校的教師和學子們提供最有力的支撐和幫助,企業為院校提供服務,院校與企業精誠攜手共建產學協同新生態。關注人才成長,關心創新培養計劃,合作是現在,耕耘的是未來。巨量引擎巨量大學運營高級總監孫亞偉與慧科集團合夥人兼輪值總裁劉媞,以及山東商業職業技術學院、北京財貿職業學院、安徽商貿職業技術學院、武漢信息傳播職業技術學院、南京信息職業技術學院、浙江廣廈建設職業技術大學信息學院六家院校代表在會上共同啓動新數字營銷人才創新培養計劃。併為六家院校頒發合作證書,這六家院校將成為新數字化營銷人才創新培養計劃的首批合作院校。

新數字營銷人才創新培養計劃啓動並頒發合作證書

院校代表共議數字化轉型下的產教融合

針對當下院校職業教育存在的問題與發展方向,教育部金融教指委委員、慧科合作院校北京財貿職業學院校長楊宜認為:“新經濟、新業態、新技術、新職業蓬勃發展的當下,亟需複合型創新性技術技能人才填補崗位空缺。結合院校自身發展,調整教學需求,主動求變、科學應變,深化產教融合專業建設全面升級至關重要。”

教育部金融教指委委員、北京財貿職業學院校長楊宜

慧科合作院校山東商業職業技術學院工商管理學院副院長權小妍,以當下行業數字化轉型與院校職業教育人才培養銜接間存在的問題為出發點做了主題分享。她認為:“產業數字化轉型已經成為企業在後疫情時代的必選項,推動院校數字營銷人才培養,全面體現了職業教育專業升級與數字化改造理念,也是落實教育供給側結構性改革新要求。院校數字營銷人才培養應該對接產業需求,力求培養複合型技能技術人才。在這方面的人才培養上,山東商業職業技術學院跟慧科集團依據市場專業羣定位培養,打造專業培訓課程,引企入校,引產入教,以賽促學,並通過產教融合在實踐中帶領學生一起完成的VR視覺營銷類的多個項目,提升學生綜合實力。”

深圳大學傳播學院副院長黃玉波表示:“互聯網時代下,社會需要新的職業教育理念和系統,而完善的技術支撐系統,包括職業規劃系統、人才服務系統、學習實踐系統和人才培養系統,關注學習更關注實踐,重視人才的需求,不僅滿足人才成長的當下,更要滿足人才成長的未來。”

深圳大學傳播學院副院長黃玉波

慧科特邀高校老師參觀抖音電商直播基地並展開研討

為了讓高校老師對當下火熱的電商直播以及數字營銷人才培養創新模式有更深入的瞭解,峯會第二天,慧科特邀廣大高校老師參加“抖音電商直播基地參訪活動”,參觀電商直播行業產業基地實景,瞭解電商直播產業運營模式,並針對數字營銷人才培養與專業建設展開了深入研討。

在新數字營銷人才培養研討會環節,慧科集團新商科部門負責人張婷婷,電商新媒體專家講師王海超等與各高校老師深度探討了電商直播產業創新之下相對應的行業人才需求變化和企業崗位缺口,以及從院校角度來看如何主動適應市場對人才需求的變化。並分享了產業發展趨勢與慧科的校企合作經驗,怎樣推進專業建設人才培養體系升級。

參加本次參觀活動的老師紛紛表示他們對數字營銷人才培養充滿期待,希望重新打造學校原有專業,把企業的這種模式搬運到校園中,真正實現產教的深度融合,提升專業人才培養能力,同時讓學生能夠更加適配現在的就業環境。

在推動產學共建的過程中,為了推動數字營銷人才建設,構建產學研用多方協作新格局,人才創新培養的新未來需要企業與院校的通力合作。校企雙方應在教學經驗與實踐積累方面進行深入交互合作,搭建院校教育改革、行業需求和就業要求之間的“立交橋”,促進教育鏈、人才鏈和產業鏈的有機銜接。

未來,慧科也將發揮在產教融合層面的經驗優勢,扮演好高校數字化人才培養合作伙伴這一角色,與巨量大學以及更多合作伙伴共建協同育人完整生態,為行業健康發展提供源源不斷的動能,致力推動經濟社會可持續發展。

來源:中國山東網