國家體育總局和教育部聯合印發《促進青少年健康發展意見的通知》，該通知指出，將體育納入初、高中學業水平考試範圍，納入中考計分科目，科學確定並逐步提高分值，未來，體育分值將達到和語數外同分值。對此各地家長議論紛紛，國家為何如此重視體育了？這將對高考有何影響呢？這到底更有利於哪類學生？
一、體育課曾經被認為是副科，常常被其他科目佔用。雖説都説要音體美全面發展，但音體美一直以來是副科，如果可能就會被語數外等主課給占課。不得是學校這麼操作，而且家長也非常認可。所以經常是體育課老師就把學生帶到操場，分發一些體育器材，然後就是學生自己玩了，等到快下課時，給學生集合一下，就算完事。特別是到了初三或高三，那體育課就可能不再安排，擠出時間來上主課。所以學生上體育課的時間非常少，身體素質也越來越差。
二、體育成績納入中考分數其實在部分地區已經很長時間了。比如在湖南嶽陽，中考總分是1060分，語數外每科120分，物理、化學、生物、地理、政治、歷史、體育各為100分。體育100分已經實行了好多年了，而且體育考試(1)1000米跑(男)、800米(女)，分值22分。(2)引體向上或實心球(男)、一分鐘仰卧起坐或實心球(女)，分值16。(3)籃球運球，足球運球，排球向上墊球 (學生自選一項，報考前確定)，分值22分。（4）球類自選項目22分。
三、體育納入中考會確實會提高學生的身體素質。因為中考升普高的升學率不會超過60%，如果總分不達標，有可能上不了普通高中，會被分流到職業學校。因此家長非常重視體育了，畢竟體育跟其他科目都是100分的分值，丟掉體育分，就可能與重點高中失之交臂。
家長會針對孩子的薄弱項目給孩子加強練習，特別是對於肥胖的孩子，1000米、800米跑、引體向上等項目會是一個坎，需要花大量的時間去提高。而對球類項目，學生也會有意識地進行練習，期望能在體育中考中能得高分。無形中讓初中生在緊張的學習中，還花時間去鍛鍊身體，整體身體素質有較大提高。
四、體育課納入中考會不會加重學生的學業負擔？本來初中就有九門文化課，再加一門體育課，對學生來説是不是增加了學業負擔？其實大可不必擔心。對於大部分同學來説，其實還是比較喜歡體育課的，除非是胖子及不好動的文靜女生。但是如果把體育納入中考後，家長會督促孩子加強體育鍛煉，胖子和近視眼會減少。有了強健的體魄，學習文化知識也會效率提高，能做到勞逸結合。體育教育不僅僅是鍛鍊身體、讓身體更健康這麼簡單，而是能培養孩子的拼搏精神和毅力、團隊協作能力，以及面對勝利和失敗時如何保持正確的心態。
五、體育納入中考對哪類學生有利？對於一些家境優越，營養過剩的學生來説，這確實不是好事，因為這些家庭可能對孩子的平時的要求是隻要好好學習就好，什麼事都不要他們幹，因此很可能成為胖子。要想在中考中體育得高分，會付出更多的精力，當然體質也會得到改善。而對於一般學生來説，如果每天上下學步行的，而且還愛好廣泛的學生來説，身體素質比較好，體育對他們來説根本就不是問題，反而是他們漲分的科目。這些孩子在中考時可能考進更好的高中。
我們不得不正視一個現實，雖説把體育納入了中考科目，但是高考卻並沒有納入體育成績。那些通過中考體育高分進入更好高中的學生，也可能在高中比別的同學有差距，甚至有可能成為班級墊底的學生，對他們的自信心會有打擊。而由於體育被落下幾十分的學生進入到一般學校，也可能在一種不好的學習環境下而真正平淡。
體育和語數外同等分值，是國家要求培養一批身體素質過硬的接班人，而不是讓學生成為小胖子、近視眼，這才是國家教育的真正目的。我對於國家的這一規定是舉雙手贊成的，一定要讓學生有強健的體魄，將來才能擔負起建設國家的重任。
對於國家把體育納入中考，將體育與語數外同等分值，你們怎麼看？歡迎大家留言交流。