圖説：南洋初級中學足球隊參加上海市青少年校園足球聯盟杯賽，前排左四為黃亦睿 來源/學校供圖
在南洋初級中學校足球隊，初二男生黃亦睿是全隊最為信賴的中場核心。就在兩年前，就連他自己都並不看好自己能踢上主力。其他同學在小學階段就入選了徐彙區校園足球精英訓練營，而他只踢過校隊，幾乎是“素人”，他笑言，自己是“單槍匹馬闖南洋”。一路前行，靠的是心中默唸的那些話。
“如果沒成果，就是你不夠努力”
這個和人説話總是笑眯眯的男孩來自台灣，從小在上海長大。5歲時，因為覺得踢球還挺好玩的，黃亦睿在幼兒園開始接受一週兩次的足球訓練。小學就讀的田林三小又恰好是足球特色學校，他也就將對足球的熱愛始終延續了下來。
如今，每週四次的校隊足球訓練，雷打不動。“有一次上海下雪，感覺腳趾都凍住了，但大家都在跑，因為每個人都想變得更好。”黃亦睿説，足球的故事，是他語文作文的“常客”，作文中，他用的最多一句話則是，“功夫不負有心人”。“如果努力了還是沒有成果，那就説明還不夠努力。”他説，從小，爸爸媽媽就時常這麼説。當年，黃亦睿父母在台北讀書的時候都是校園中的運動達人——一個是校棒球隊成員，一個是校排球隊成員，他們覺得，孩子從小必須在運動場上接受磨礪，因為將來去社會上打拼所遇到的困難，一定會更多。
小升初前夕，南洋初中從100多個來自不同小學的孩子中選拔足球苗子。黃亦睿表現出了良好的爆發力，7秒3跑完50米；小球員們臨時組隊，打8對8對抗賽，黃亦睿表現神勇，攻入一球。
然而，一進初中，他就坐上了冷板凳——因為腳下技術不到位，黃亦睿坦言，自己總是被“穿襠”。他偷偷琢磨，決定必須“get（掌握）”一些新技能。他被教練嫺熟的身後拉球功夫吸引，一搓一拉，足球就能巧妙地躲過對方球員的追堵。於是，每天放學後，黃亦睿主動留下來加練，一個多學期以後，他在球場上漸漸能帶球闖出了名堂。
“傳給我，相信我”
黃亦睿説，自己的心願是，有一天，可以成為一名職業球員。“沉穩，不浮躁，擅長和隊友溝通，很讓人放心。”這是南洋初中體育老師、足球教練於唐對黃亦睿的評價。於唐是上海師範大學體育學院足球專項碩士研究生，是名90後。他最擅長的就是用各種有意思的方法，調動同學們的訓練熱情。“油炸丸子” “踩單車”“馬賽迴旋”“磕球變向”……；基本功雖然枯燥，但大家一起練，一起比誰起球方法多，誰的過人最酷炫，也是一種樂趣。他在球場上對同學們的要求是，發揮自己的創意，而不是隻聽教練指揮跑這跑那。
黃亦睿感激教練對他的包容和鼓勵，剛進校隊時，他曾因為失誤被其他隊員“嫌棄”，是教練幫他解了圍。團隊也在一次次磨合中，學會了彼此寬容，默契配合。
“把球給我，相信我！”“傳給我，沒事的！”球場上，時不時能聽到黃亦睿大聲嚷。他説，“信任”，是南洋足球隊的傳統。剛入校時，隊長的一句“要不要和我們一起練二打四”，幫助他迅速融入了集體。一次比賽，當時的主力中衞發燒，他第一次打上主力代表徐彙區出戰，內心非常緊張，比他高一年級的學長高高大大，球場上那句“我來我來”，給他吃了定心丸。那場比賽，無論是交叉跑位還是短傳配合，全隊都幾乎沒有大的失誤，並最終在點球大戰中取勝。這給了他很大信心，他也默默告訴自己，要把這種信任感，傳遞給隊友。
“交朋友嘛，就是要‘皮厚’一點，主動一點。”如今，他也成了“學長”，看到低年級的同學和當年的自己一樣，遇到別人逼搶，他也大喊着“放輕鬆，傳給我沒事的”，給他們鼓勁。於唐笑言，自己是“野生的足球愛好者”，和這羣孩子一樣，因為熱愛去踢球。從小到大，也有技術不佳被小夥伴們趕去守門的不甘心，有過眼淚，就是在挫折和成功交替的過程中，足球塑造了他對待人生的態度。他也希望足球成為這羣孩子們一生的財富。
新民晚報首席記者 陸梓華