哈佛研究：想要孩子成為學霸，要他養成這3個習慣，尤其是第二種

眾所周知，在我們國家，學習成績是兒時衡量孩子未來有沒有出息的重要標準，成績越好，成為社會精英的概率就越大。反之，很容易淪落為一個普通人，日子越過越差勁。

當然，這並非“歧視”，事實證明，學習是提高個人價值最簡單、最直接的方法，沒有之一。

那麼問題來了，怎麼才能提高孩子的學習成績，讓他們成為學霸呢？這個問題困擾了無數家長，人們嘗試了無數方法，最後發現，原來答案很簡單。

學霸不一定都是高智商人羣，哈佛專家：學習習慣才是勝利的關鍵

其實不光是我們國家，越是發達的國家，家長對於下一代的期望值就越高，在名校雲集的西方國家，人們同樣如此。

早在2005年，哈佛大學的專家就曾對“學霸”話題進行過研究，凱爾教授在採集了數百位優等生的資料後，發現他們有一個共同點：有非常好的學習習慣。

也就是説，除非真正的天才，否則單靠智商很難成為學霸，被埋沒的天才數不勝數。

下面這3個學習習慣，你家孩子有嗎？

良好的學習習慣有很多，不過下面這3點是公認的好習慣。

1.良好的閲讀習慣

喜歡讀書的人，不一定能成為學霸，不過學霸肯定喜歡讀書，這一點毋庸置疑。

智商再高，如果沒有良好的閲讀習慣，一樣難以獲取足夠的知識積累，而基礎要是打不好，別説是變優秀了，進步都很難見到。

其實閲讀習慣的養成非常簡單，“唯熟而已”，家長只需要從小讓孩子讀書即可，時間久了，他們自然會養成閲讀的習慣。

當然，介於孩子缺乏是非辨知能力，讀什麼書？如何安排讀書時間？讀多少書？這些問題還需要父母來規劃與安排，細節決定成敗，希望各位家長能重視起來。

2.強大的學習自律性

高中老師一直喜歡説一句話，叫“做人靠自覺”，就是指學習自律性。

智商再高，要是不願意把心思花在學習上，一樣難以成為學霸，我家小侄子就是典型案例。

我一直覺得，那個小傢伙非常聰明，不管是學東西還是玩遊戲，他都表現得天賦異稟。然而，他的成績卻始終徘徊在班級中間水平，上不去，也下不來。原因很簡單，只要扯到學習，他就開始“三天打魚兩天曬網”，學一會就喊累，要放鬆、要休息。

這也就算了，勞逸結合也是一種不錯的學習習慣，可令人頭疼的是，他的學習自律性非常差。必須有人看着，他才會安心學習，否則能玩一天手機，指望他自主學習，除非太陽從西邊出來。

學習自律性的培養，確實很難，目前也沒什麼“特效藥”，再厲害的教育專家也不敢保證，經過他們栽培的孩子，就一定能擁有強大的學習自律性。

不過有一點是可以肯定的，那就是學習自律性與意志力存在某種程度的聯繫。意志力越強大，自律性就越強，反之也是一樣。

家長可以從小開始鍛鍊孩子的意志力，比如讓他們獨立完成一些力所能及的事情，不要過分驕縱，多出去走一走，加大心理教育力度等等。

以增強意志力的方式，側方面提高孩子的學習自律性，有時候能取得意想不到的成果。

3.主動思考的能力

有些家長無法理解，誰還不會主動思考啊？思考不是人生來就具備的能力嗎？

教育領域的人都知道，很多學生的能力並不差，性格也乖巧聽話，可是他們很難成為學霸，原因就一點：不擅長主動思考。

舉個簡單的例子，同樣是一道數學難題，憑藉老師所講的知識，很難獨自解出來，學霸往往會從其它層面嘗試思考，比如提前學習老師沒講的知識點，或者想辦法請教別人。

而不擅長主動思考的人，往往只會坐在那裏，啥也不做，只是自己反覆計算，最後時間浪費了，還沒什麼效果。

主動思考牽扯的東西非常多，比如思維靈活性、邏輯思維能力、思維發散性等等，想要面面俱到，難度非常大，不過我們可以從最簡單的做起。

平日裏多與孩子溝通，特別是2-5歲期間，交談是鍛鍊大腦最簡單的方法，孩子在説話時，需要組織語言、分析事情的邏輯、完整表達，這是一個非常好的鍛鍊機會。

現在越來越多的家長給孩子報“演講班”，就是基於這個原理，從現實角度來看，效果確實不錯。

努力是必不可少的條件

關於如何提高孩子的學習成績，社會上的説法非常多，就連老師都很難達成一致，不過我一直認為，萬變不離其宗，想要提高學習成績，還得抓住核心環節：努力。

我們可以簡單將其理解為“時間投入”，時間投入越大，最後取得好成績的概率就越高。

當然，説起來容易做起來難，“題海戰術”是沒什麼技術含量，可是考慮到每個孩子的精力、知識接受速度以及學習效率，真想要做好、最到位，難度非常大，這也是優等生稀少的原因所在。

總結

前面説了這麼多如何讓孩子成為學霸，最後想念叨一句，近些年來，越來越多的離家出走、跳樓、叛逆事件，都在闡述一個事實：現代孩子的心理素質無法承擔過於沉重的壓力。

學習成績好，固然是一件好事，可學習成績不好，就一定無法成才嗎？顯然不是，三百六十行，行行出狀元，畫畫也好、舞蹈也罷，只要我們的孩子能在一行上深入發展，最後都能成為“社會精英”！