編者按：
2020年是全國和全省宣傳工作創新年。按照中宣部有關工作部署，為做好《新時代公民道德建設實施綱要》的宣傳貫徹，總結推廣近年來各地各系統公民道德建設和精神文明建設的經驗做法，展示創新成果成效，省委宣傳部(省文明辦)組織開展了公民道德建設和精神文明建設工作創新案例徵集活動。即日起，將陸續刊登各地各系統優秀創新工作案例。
傳唱“心字歌” 築牢價值觀----雙鴨山市在中小學校開展“傳唱‘心字歌’培育和踐行社會主義核心價值觀道德實踐”活動
“記使命、守初心，求富強、擔大任，做公僕，懷誠心，講民主、利為民……”走進雙鴨山任何一所幼兒園、中小學校，都會聽到《培育和踐行社會主義核心價值觀“心字歌”》(以下簡稱“心字歌”)的誦讀聲、傳唱聲、講解聲，都會看到“心字歌”的誦讀卡、手抄報、公益廣告，都會耳聞目染用“心字歌”編創的新童謠、韻律操、校園歌曲……
雙鴨山市委宣傳部把社會主義核心價值觀有機融入到新時代、新思想、新理念、新內涵的宣傳引導和道德實踐中，編創成“心字歌”，作為中小學生道德實踐的內容，突出了“我傳唱·我踐行·我快樂”的主題，創新了“踐行價值觀·德育在行動”的教育形式，達成了“引領未成年人扣好人生第一粒釦子”的目的。
“心字歌”傳唱，不但受到幼兒園和中小學校師生喜愛，而且實現了向機關企事業單位、軍(警)營、社區(小區)、鄉鎮(村屯)和家庭輻射。成為新時代校園德育教育的好載體，成為社區道德實踐和家庭教育的好內容。曾入選《2017年黑龍江宣傳思想工作創新案例》，並先後在中國文明網、中國未成年人網、黑龍江文明網等媒體進行宣傳推廣。
“心字歌”通篇192個字，用16顆“心”進行表述，故取名“心字歌”。在格式上，三字一句朗朗上口，對中小學生而言，具有通俗易懂、便於記憶、容易理解等特點，有利於中小學生的“知”與“行”。
附：《雙鴨山市中小學生培育和踐行社會主義核心價值觀“心字歌”》
雙鴨山市中小學生踐行社會主義核心價值觀“心字歌”
記使命、守初心，求富強、擔大任，
做公僕、懷誠心，講民主、利為民，
承德禮、講良心，展文明、做好人，
知關護、獻愛心，建和諧、我為本。
懂榮辱、揣慧心，身自由、滿園春，
莫貴賤、出公心，視平等、涵養深，
明事理、存好心，念公正、品如金，
循規矩、持戒心，尊法治、正義伸。
思先賢、表忠心，愛國情、是本真，
盡職責、踐恆心，勤敬業、做功臣，
處世道、常修心，尚誠信、諾千金，
樹新風、顯真心，念友善、美名聞。
新思想、記在心，立大志、報黨恩，
價值觀、刻於心，踐操守、塑靈魂，
新時代、樹雄心，精學業、修好身，
中國夢、堅信心，甘奮鬥、寫青春。
唱響“心字歌”，用真實的感悟發出主流聲音
各級各類幼兒園、中小學校以“心字歌”傳唱為“原點”，開展了各具特色的宣傳教育活動，校園普及率達到100%。28所國家和省級學校少年宮以身邊的優秀典型為原型創作一批優秀文藝節目，將“心字歌”以音樂垛板、音樂詩話、童謠傳唱、穿插愛國主義經典歌曲説唱、配樂詩朗誦童聲詩畫、動漫MTV等形式進行演繹。友誼縣第二小學、集賢中心校自編自創的“心字歌”節目，參加了“全省鄉村少年宮優秀節目匯演”並分別獲得二等獎；市文明委先後舉辦“傳唱心歌·爭做‘五德’好少年彙報演出”“唱心歌·獻愛心·關愛留守兒童公益演出”等活動，推出一批主題鮮明、載體新穎、寓教於樂的好題材。目前，已編排不同形式的小節目467個，組織校園傳唱1451場次，組織社區傳唱128場次，組織“心字歌”傳唱進鄉村、進場礦、進軍營演出66場次。
----教師教學生，校園唱響“心字歌”。各級各類幼兒園、中小學校都把“心字歌”傳唱納入“德育在行動”計劃，做到每個年度有規劃、每個學期有側重、每個學年有主題、每個班級有內容、每個學生有感言，學生參與率達到95%以上。尖山區各小學每天上午第一節課前師生齊誦“心字歌”；寶山區開展“開學第一課唱響心字歌”活動，定期舉辦“新時代好少年頒獎典禮”；嶺東區把珍惜生態、熱愛家鄉、誠信孝道等內容融進“心字歌”，二次創作成健身操；友誼縣定期舉辦“唱心歌·踐價值”校園藝術節。充分展示了地域性的活動特色。
----學生傳家長，家庭唱響“心字歌”。由每一個班級發起，倡導每一名學生帶家人傳唱“心字歌”，每一名學生都向家人講解“心字歌”的要義，致力於讓每一名家庭成員對“24字”有一個清晰的認知和理解。同時，依託家長學校、學校少年宮、家長會、家長聯誼會等陣地和資源，組織開展“唱一唱、賽一賽，聽聽咱家的‘心字歌’”活動。形成“心字歌”傳唱由校園到進家庭的滲透。
----學校帶社區，社會唱響“心字歌”。整合學校和社區的共建共育資源和文化資源，由學校與社區聯手，倡導每一名學生都帶家人做幾件體現“心字歌”內涵的好事、實事、善事。在學生的影響下，家長與孩子一起觀看紅色影片、自發參與小區衞生環境整治、主動註冊成為文明城市創建志願者，更有幾個家庭組合在一起，主動到礦區、鄉村與留守兒童結成幫扶對子。調查顯示，通過“心字歌”的傳唱互動，社區居民自願註冊成為志願者的比率增長了16.8個百分點，學生家長自發參與公益活動的人數提高了22.6個百分點。
領悟“心字歌”，用務實的説理傳承道德力量
發揮先進典型的示範作用和引領力量，發掘各級各類先進典型，各行各業先進人物的事蹟，由學校師生、學生家長組成宣講團，按着“心字歌”的維度和內涵，充實先進典型的事蹟宣講材料，開展“身邊人講身邊事”宣講活動。
----身邊典型“講”，讓學生聽得“清”，找“心”。由全國道德模範提名獎獲得者李秀芹、陳書勤、李忠和，全國最美消防員楊倫，中國好人顧莉及省市級道德模範、“最美雙鴨山人”和優秀教師等先進典型組成“精彩人生·典靚四季”宣講團。深入到各縣區、單位、中小學校開展巡迴宣講，宣講員以自己的親身經歷為藍本，向廣大幹部羣眾和師生宣講了《做出個樣兒來給羣眾看》《永遠的愛和牽掛》《邊防行的苦與樂》等一批情真意切、動人心絃，還原生活、詮釋理想的精彩報告，在社會上產生情感共鳴。
組織中小學生觀看以“全國優秀共產黨員”“全國最美家庭”---寶清縣於海河同志為原型編創的大型現代龍江劇《農民的兒子》，聆聽於海河的女兒於立雪講《爸爸的家國情懷》的往事；聆聽艾宏宇同志的父親講全國優秀人民警察，原雙鴨山市嶺東公安分局政治處主任艾宏宇同志《一腔忠誠鑄警魂》的故事。利用主題班、團(隊)會，組織學生對照“心字歌”，查找典型事蹟包含了哪些“心”。截至目前，先進典型宣講活動已開展336場次，直接受眾14.8萬人。
----身邊師長“講”，讓學生聽得“懂”，入“心”。由團(隊)輔導員(德育教師)、學生家長、社區羣眾、組成“中國夢·身邊事”宣講團。在宣講材料中體現“六個融入”，即：把“心字歌”的內容融入到以“愛”為核心的信念教育；以“忠”為核心的信仰教育；以“嚴”為核心的紀律教育；以“賢”為核心的擔當教育；以“誠”為核心的理念教育；以“孝”為核心的感恩教育。在宣講內容中體現“五講”，即：講規範“仁者之心”(同情、關心和愛護的心態)；講規範“義行之道”(正當、正直和道義的氣節)；講規範“禮制之規”(禮儀、禮貌和禮節的規矩)；講規範“智謀之力”(明辨是非、明善知惡和知己識人的能力)；講規範“誠信之品”(誠實守信、堅定可靠和相互信賴的品行)。通過宣講，讓學生學會快樂、學會欣賞、學會感恩、學會合作、學會承擔。
把握清明節，端午節、中秋節、五·四青年節、六·一兒童節等紀念日和節假日的重要節點，把中國夢·身邊事”宣講與“共建共育”結合起來，讓師長“講”促成學生“做”。每個學校平均每學期開展“中國夢·身邊事”宣講2次，集中組織開展“講”與“做”的共建共育活動不少於3次。寶山區連續多年開展了“大手拉小手·愛心助成長”活動，發出了學習成績高的幫學習成績低的、家庭條件好的幫家庭條件差的、城裏孩子幫鄉村孩子、所在地孩子幫留守兒童的倡議。截止目前，全市已結成互幫互助對子2.1萬對。
----身邊同學“講”，讓學生聽得“進”，化“心”。由國家省市級“美德陽光學生(最美少年)”“最美星級學生”“五德好少年”組成“放飛夢想·紅心向黨”宣講團。用身邊的故事，與“心字歌”裏面的“心”相對照，用“心”的感悟講好十個方面的故事，即：講“學習雷鋒·做美德少年”的故事；講“做一個有道德的人網上寄語”的故事；講“童心向黨歌詠”的故事；講“緬懷先賢英烈”的故事；講“我與祖國共成長”的故事；講“優秀童謠傳誦”的故事；講“中華經典誦讀”的故事；講“孝老愛親”的故事；講“熱愛家鄉”的故事；講“舉手投足·文明印記”的故事。幾年來，在優秀故事徵集評選活動中，徵集優秀故事2635篇，評選出《唱着國歌升國旗》《為英烈點“贊”》《雷鋒在我們的校園》《我是環保小衞士》《爺爺講家風》等優秀故事146篇。
踐行“心字歌”，用求實的操守踐行核心價值
把社會主義核心價值觀融入社會氛圍，融入校園文化，融入主題活動，作為“心字歌”傳唱的出發點；把延伸主題，寓教於“行”，貫穿羣眾性精神文明建設全過程，作為“心字歌”傳唱的歸宿。通過“心字歌”傳唱，助力未成年人思想道德建設活動。
----融入社會氛圍，用“情”的感化助推“心字歌”。以“講文明樹新風”為主題，加大“心字歌”傳唱公益廣告創作、評選、刊播力度。充分發揮“傳承文明·共建和諧”社會公益宣傳作用，利用廣告牌、燈箱、LED電子屏、建築圍擋等載體廣泛宣傳；利用電視、廣播、網站播發“心字歌--優秀公益宣傳廣告展播”；製作心字歌”傳唱公益宣傳片和公益廣告大賽；建立了全市公益廣告資源庫。先後徵集“心字歌”傳唱公益廣告作品4大類222個。
----融入家庭生活，用“家”的理念演繹“心字歌”。依託新時代道德實踐中心，把“三個注重”的新要求同對“心字歌”的理解融合起來。把“心字歌”的內涵融入到市民公約、村規民約、學生守則、行業規範和團體協會章程之中。寶清縣龍泉村、紅山村推出了“一族一風”“一家一規”“一户一訓”做法。組織開展“説心歌·立家訓·傳家風”徵集活動、“評一評·議一議·為文明家風點‘贊’”徵文活動、“學一學·講一講·説説我的好家風”演講活動。用“家”的理念演繹了“心字歌”。“好家風·好家訓”徵集評選活動中徵集優秀家風、家訓1166條。
----融入校園文化，用“德”的操守踐行“心字歌”。通過“打造‘五型’文明校園”活動(修心型、修德型、修品型、修身型、修志型)，把“心字歌”傳唱融入文明校園創建；通過“爭做‘五德’時代少年”活動(修身養性講道德、明辨榮辱講公德、日行一善講美德、學習雷鋒講品德、慎思有志講學德)，把“心字歌”傳唱融入明德守禮“六個一”主題實踐；通過開展“八講八做”活動(講學習、做立志成材的好學生，講理想、做目標遠大的好學生，講誠信、做誠實守信的好學生，講文明、做崇尚新風的好學生，講禮貌、做尊敬師長的好學生，講榮辱、做摒棄陳規的好學生，講團結、做熱愛集體的好學生，講奉獻、做獻身公益的好學生)、把“心字歌”傳唱融入新時代理想信念教育和道德養成中。
【來源：東北網】
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