文|小玉説
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書可以改變學生一生的命運，所以，近年來人們對教育的重視程度也越來越高，家長都希望孩子通過高考有更好的發展。
然而，再好的學校，再好的教學環境，也會有“二八定律”，很多學生由於自身的努力和天賦成了班級裏面的學霸，然而一些不努力，隨波逐流的學生就成了班級裏的學渣。
其實，學渣也分三六九等，有些學生是因為偏科成績差，有的是門門功課不及格，那麼，什麼樣的學渣才算得上標準的學渣呢？如果沒有以下特徵多半是偽學渣。
合格“學渣”的幾大特徵
學習上三天打魚兩天曬網
學霸為什麼每次都成績優異？他們擁有持之以恆的學習態度，形成了良性的學習規律，即便老師和家長不監督，一樣能堅持自主學習，學渣就不太一樣了，今天還信心滿滿的定下了學習的flag。
可是堅持還沒到一個禮拜，就開始三天打魚兩天曬網，並且遇到一點小的挫折就停滯不前，複習功課不到十分鐘就開始走神，無論做事什麼事都“三分鐘熱血”，就是標準合格的“學渣”一枚。
凡事愛找藉口
一個合格學渣的第二大特點就是“凡事都愛找藉口”，當自己比別人的成績差，不覺得自己的努力不夠，而是覺得，別人比自己聰明，一樣的題別的同學能聽得懂，自己聽不懂，就會怪罪老師講得不好。
總是把責任和錯誤歸咎到外界的因素上，不去思考問題的本質，找各種的藉口和理由，推脱掉自己因為不努力而成績下降的原因，其他事情上也是一樣，這就是一個標準的學渣。
手機不離手
手機對於青少年的危害是非常大的，因為，青少年的心智還處於發育階段，手機上面軟件的誘惑是一些學生成績下降的直接原因，用手機打遊戲、看電子書、使用聊天軟件、刷短視頻。
都會分散學生在學習上的精力，所以，如果你看到一個學生，手機不離手，下課、回家，甚至上課都會偷偷擺弄手機，那麼，他一定是一個“資深學渣”，基本上就與“中高考”無緣了。
上課裝學霸，配合老師回答問題
最後這類學渣就比較令人“厭煩”了，他們上課的時候，總是不停地配合老師講課，當老師提問題或者發表觀點的時候，總是喜歡隨聲附和，讓老師覺得這類學生在認真聽課。
其實他們只是在課堂上存在感，真正的學霸，都是在認真的思考，做筆記，很少有時間附和老師，只有“學渣”才會變着法的在課堂上搞事情，這一點你中標了了嗎？
其實，在班級裏面也會有一些“偽學渣”，他們總是面對別人稱讚的時候説“我學習不好，我是班級的學渣”諸如此類的話，實際上他們才是真的“學霸”，而符合以上特點的卻是標準的學渣。
符合哪些特點，才能稱得上是標準的 “學霸”潛質呢？
合理規劃自己學習時間
初高中階段，隨着學習科目的增多，知識難度的加大，很多學生在學習上總是忙得一團糟，既要完成老師佈置的作業，還有做好複習和歸納，總是忙得半夜，還忙不出個頭緒。
而有些學生，他們懂得合理安排每天的學習時間，作業的效率也很高，看似花費的時間不多，但學習有計劃，有目標，考試的時候成績總是名列前茅，這類學生就是典型的“學霸”。
做什麼事情都專注認真
很多學生課堂效率不高，那是因為他們在上課的時候，總會“溜號”，注意力不集中，不是想一想中午吃什麼，就是想一些與課堂無關的內容，這也是導致他們無法及時吸收課堂內容。
學霸，無論在課堂上，還是在寫作業、複習上面，他們對待每一件事情都很專注，認真，這樣的習慣也會讓他不會受到外界的干擾，專心學習，所以，學霸都擁有超強的專注力。
善於思考懂得舉一反三
在學習中“善意思考”，是學生階段，提高成績的一個關鍵，很多學生在做題的過程中，總是喜歡一邊看答案一邊解題，這樣做題往往容易形成“惰性”，學生失去思考的能力。
而學霸遇到問題的時候，不會先着急問，而是先反思，自己找到解題的方式，很多時候一道題能想到不同的解法，遇到問題也努力的找原因，直到相出解題的思路，這就是學霸和普通學生的不同。
今日探討話題：你是學渣還是學霸？你符合以上的哪些條件？歡迎在評論區留言。