目前，我國碩士研究生有兩種類型，一種全日制研究生，一種是非全日制研究生。
【非全研究生和全日制研究生的學位（學歷）具有同樣“含金量”】
全日制研究生就是我們通常所説的普通研究生，參加全國統一考試，經過初試、複試合格，被學校錄取，在學校“全天候”學習2~3年，修完規定課程，成績合格，畢業論文（答辯）通過後授於碩士學位（學歷）。
非全日制研究生就是我們通常所説的在職研究生，從2017年後才正式列入國家計劃，也可以説還是新生事物。
“非全”研究生的入學報名、考試、錄取和全日制研究生完全一樣，只是在培養形式上有所區別——它不需要像普通學生那樣“全天候”到校研究學習，可根據培養院校安排，在做好本職工作的同時，利用“業餘”時間，採取靈活多樣的形式進行研究學習，完成學習研究作任務。
非全研究生學制一般為3年，學習課程和畢業要求和全日制研究生完全一樣，修完規定課程，成績合格，畢業論文（答辯）通過後授於碩士學位（學歷）。“其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力”，也就是國家承認其學位（學歷），在公務員、事業編等招聘中和全日制普通研究生學位（學歷）具有同等“效力”。
【非全研究生，本科以上學歷都可報考】
當前，幾乎所有大學、所有專業的研究生教育都有“非全”計劃，一個人只要合乎國家規定的報考條件，本科以上學歷或同等學歷即可報考。
比如山東師範大學非全研究生專業就有教育管理、學科教育（語文）、心理健康教育、音樂教育、舞蹈等專業。
研究生學習當然也是要交學費的，目前，不同大學、不同專業學費也各不相同，但大多在8000~15000元/年，
【學歷（學位）越高，在社會及單位越有競爭力】
當今社會是一個知識時代，知識如何識別？當然就是學歷（學位）。我們不否認一個人學歷不高甚至沒有學歷也可能學富五車，能力超羣，但我們也不能否認，一般情況下，社會上對一個人的認可就是看一個人手中持有學歷（學位）的高低。
對於在職人員來説，考研究生還有沒有用途？這個答案是肯定的。
首先，也是最根本的，研究生畢業後，你的水平提高了，能力增強了。
非全研究生和普通研究生，除學習形式不同外，在入學考試、學習過程和畢業標準上是完全一樣的，這也就是説，二者的知識和能力沒有本質的差別。所以，當你取得了碩士學位（學歷）的時候，你的認識水平，工作能力，生活能力就會得到相應的提升，會讓你工作更出色，生活更幸福。
其次，在薪資待遇各方面還是有着很多實惠的。
在單位上，不同學歷有着不同的待遇，職稱、職位晉升也各有不同。學歷（學位）越高，晉升速率也相對提高，會晉升得越快。
比如教師行業規定：
三級教師：大學專科學歷，任教1年；
二級教師：碩士學位或大學本科學歷，任教1年、大學專科學歷則要在三級教師崗位上任教2年；
一級教師：碩士、博士學位，在二級教師崗位上任教2年；而大學本科或專科學歷則需要在二級教師崗位上任教4年以上。
高級教師：博士學位，在一級教師崗位任教2年以上；而碩士學位、大學本科或專科學歷，在一級教師崗位要任教5年以上。
我的一個同事，幾年前考取了非全研究生，畢業後，正趕上我們縣招攬人才，凡是研究生學歷的，無論原來的還是新進的，一個人套新房子，你看這不是好事嗎？很多人後悔自己當初沒有報名學習！
現代社會，倡導終身學習，同樣是學，你為何不弄個碩士、博士學歷？增加了知識，長了能力，有了學歷，還有實惠，何樂而不為？
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請註明作者和出處，違者必究。）