新華社蘭州5月31日電（記者張文靜、程楠）天天過“六一”，就是這麼快樂！在甘肅省蘭州市伏龍坪小學，這裏的小學生收穫着比同齡人更多的快樂。因為他們除了上課，還有豐富多彩、好玩有趣的勞動教育課程。
伏龍坪小學校長王祥向記者介紹學校的勞動教育課程體系。新華社記者 張文靜 攝
“四時花果皆書本，半畝田園亦課堂”。學生們既能在農業教育實踐基地體驗稼穡辛勞，也可以在木工坊裏感受大匠之巧；在動物養殖園裏萌生愛護生命的健康價值觀，在豆腐坊和剪紙房裏收穫動手的樂趣。
在伏龍坪小學的户外廚房，五年級學生孫志超頭戴廚師帽，手拿大勺，翻動着炒鍋裏的雞腿。看着他嫺熟的樣子，一旁的語文老師劉海霞説：“他們喜歡動手，想法很多。”
孫志超（左）和同學一起烹飪美食。新華社記者 張文靜 攝
孫志超説，他在學校學會了麻辣雞腿、麻婆豆腐、魚香肉絲等家常菜。“媽媽要工作，奶奶年紀大了，我也可以做飯。”
穿過户外廚房，就來到了伏龍坪小學的農業教育實踐基地。基地一片綠意盎然。西紅柿、番瓜、秋葵等蔬菜以及黃芪、黃芩等中藥材是不同班級的學生精心照顧的對象。學生們或跟着數學老師在智慧農業區學習西紅柿栽種技巧，或和語文老師在豆腐坊裏磨豆腐。這些在其他校園並不常見的活動場景已經在這所學校持續了三年多。
數學老師龐志文給學生們講解蔬菜管理技巧。新華社記者 張文靜 攝
據校長王祥介紹，伏龍坪小學共有337名學生，其中63%的學生為農民工隨遷子女。2018年，他來到這所學校工作時，孩子們普遍內向、不自信，甚至不敢主動打招呼，但他們較強的動手能力給王祥留下了深刻的印象。
王祥決定在全校打造“生長式”新勞動教育體系，發掘各科老師特長，積極開展勞動教育實踐活動，讓孩子們在勞動中體會付出的價值和收穫的喜悦，激發自信心和對其他學科的學習興趣。
這是伏龍坪小學的農業教育實踐基地一景。新華社記者 張文靜 攝
截至目前，伏龍坪小學開設了50多門勞動教育課程，如烹飪、木藝、編織、糖畫、剪紙、電器維修、菜園打理、動物養殖等等。這裏的老師各個“身懷絕技”：語文老師教舞蹈，數學老師教種菜，音樂老師教編織，體育老師教電器維修，美術老師教糖畫。
學生們正在磨豆腐。新華社記者 張文靜 攝
伏龍坪小學六年級學生唐銘駿在老師的指導下，愛上了非物質文化遺產糖畫。用温水熬製好糖水後，她迅速用長勺舀起熔化了的糖汁，在光滑的石板上飛快地來回澆鑄，畫出造型。不到10秒，一個五角星造型的糖畫就“出爐”了。
六年級學生唐銘駿正在美術老師指導下畫糖畫。新華社記者 張文靜 攝
學習糖畫，起初很難，尤其糖水容易粘手。但一年多來，唐銘駿越學越喜歡，“我從畫糖畫中學到了幹好一件事要有耐心。”
伏龍坪小學副校長王希銀介紹，學校倡導學生們“向下紮根、向光生長”。草藝編織、木藝手工、剪紙創作等是孩子們熱情度較高的課程。
學生們正在剪紙。新華社記者 張文靜 攝
學校操場上，音樂老師葛彩霞和10多名學生圍成一個圓圈，坐在小板凳上，享受着麥稈編織的快樂。葛彩霞有一次在辦公室裏展示了編織的杯墊，被校長髮現後邀請她來擔任編織課程老師。“藉助我的特長，增強學生的動手能力，我也獲得了成就感。”葛彩霞説。
音樂老師葛彩霞正在教學生編織蟈蟈籠。新華社記者 張文靜 攝
近日，教育部在前期加強勞動教育的基礎上，印發《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，細化課程標準，烹飪、個人衞生等“勞動課程”將成為中小學生必修課。
學生們在獨輪車上“翩翩起舞”。新華社記者 張文靜 攝
王祥認為，打造豐富多彩的勞動課程有助於滿足學生全面發展和個性成長的需求。三年來，學校不僅通過勞動課程幫助學生樹立了自信心，增強了自理能力，形成良好勞動習慣，更加熱愛生活，而且也激發了老師從事教育事業的熱情。