隨着時代的發展,現在的小孩子也越來越古靈精怪,他們有許多稀奇的想法,對於一些常規的問題也能夠提供一些別具一格的答案。
他們天馬行空的想法讓人驚歎不已,他們寫出的答案妙趣橫生,也讓許多給孩子輔導作業的家長氣得直抓頭髮。
小學生“神迴路”答題,錯誤百出卻無可辯駁,老師:無語了。
1、看看這個走紅網絡的小學生作業
越來越多的家長對自己孩子的學業越來越重視,許多父母白天忙完公司裏的工作晚上回到家還得檢查孩子們的作業。
但是孩子們的答案從來沒讓我們的家長失望,不是正確的答案,可當我們用孩子的思考方式去解答這一道題,孩子的答案其實也沒錯。
因此很多時候孩子就算沒有做對題,我們作為家長的也很難和小孩子去講清楚這一道題。
我們從圖片可以看到,這道題的要求是讓孩子把數字倒着寫在方框裏,但是題目並沒有寫明白是把數字的順序倒過來,還是把數字上下顛倒放置。孩子的理解顯然是後一種,因此就有了圖片中的答案。
相信大家都做過用詞造句吧,題目就是讓孩子用給出的詞語造句,我們大人都會用完整的詞語意思造句,而孩子們確實用分開的字造句,句子裏看上去也有題目中給出的詞語。
題目問孩子怎樣付錢,雖然成年人的我們知道這道題應該是在考孩子們的算數能力。但是孩子們回答的卻是我們日常生活中的支付方式,答得是微信和支付寶。
2、非標準答案反應了孩子們的創造力
雖然這些孩子都沒有回答出老師心裏希望的正確答案,但是這樣的答案卻比那些標準答案更加精彩。
許許多多的父母可能認為孩子在裝怪,他們可能知道問題真正問的是什麼,自己做不出來,故意亂填答案。
其實並不是這樣的,每個人的思維方式是不同的,你看着一個正方體,你可能覺得它是魔方,而我可能覺得它是一塊骰子。
正如一千個人心中有一千個哈姆雷特一樣,很多事情其實是沒有標準答案的,我們不應該為了這個幾道題就限制了孩子的思維能力,讓孩子陷入條條框框的束縛裏,讓孩子失去了創造力。
3、具有創造力的孩子有什麼特徵。
孩子在小時候會有許多大人無法理解的舉動和行為,這些行為背後的意義都需要家長一點一點去摸索,讓我們看看什麼樣的孩子更具創造力。
擁有跳躍的思維。很多父母認為自己的孩子想一出是一出,他們認為自己的孩子專注力不夠。
其實不是這樣的,思維比較活躍的孩子,從小看到一件事情,腦子裏就會有多種想法,面對一個問題,也會想出多種解決辦法。
思考角度多變。很多時候,我們想問題容易鑽牛角尖,或者陷入固有思維的圈子裏。
但是一些聰明的孩子會從多個方面思考問題,解決問題,很多大人都無法解決的問題,小朋友看起來卻很簡單容易。
熱愛實踐。古人説得好,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
許許多多偉大的科學家從小就展現出了出眾的動手能力,他們看到問題不是依靠大人解決,而是首先通過自己思考,自己通過不斷的嘗試和摸索,在一次次實驗中獲得事物的規律。
能發現問題。人們都説發現一個問題比解決問題更重要。
其實真的是這樣,科學家之所以是科學家,他們善於觀察生活中的細節,善於對自己不明白的現象提出問題,對於自己不明白的地方也會提出質疑。
如果一個人能夠在生活中不斷髮現問題,解決問題,那麼他也是十分厲害的。
一些家長對於孩子提出的問題常常感到十分厭煩,一直打擊孩子提問的積極性,這也是十分不明智的做法,這種做法可能會限制孩子的創造力,也會遏制住孩子的好奇心,是不可取的。
總結:
我們每個大人都是從孩童時期過來的,我們也曾今因為父母的不理解而生過氣。
因此在我們成為父母的時候,我希望大家也可以站在該你的角度多想一想,也站在當年的自己那個立場考慮一下。
孩子的童年只有一次,我們大人的不理解,一味地限制孩子可能會帶給孩子很多不好的回憶,也會讓孩子的思維受到限制,阻礙了孩子以後的發展。