7月10日至14日，在學校黨委組織部“雙百”行動和機械學院黨委的支持下，北京科技大學機械工程學院車輛工程系教工黨支部與智能車功能型黨支部，走進甘肅省天水市秦安縣興國中學，為當地師生開展了為期5天的科普教育實踐活動，通過“送課到校”方式協助中學一體化推進教育、科技、人才高質量發展。
活動發揮北京科技大學車輛工程專業的科創特色，立足科普教育，助力秦安鄉村振興。通過開展“科技零距離系列講座”、“智能車競賽夏令營”等活動，為秦安當地中學生提供“學中做、做中學、邊做邊學”的高質量科普教育活動。依託“北科智能車隊”的競賽驅動實踐培養模式，探索將STEM教育模式融入中學科普教育活動的新形態，將多門學科互相融合、滲透形成多學科知識體系融入科普活動中，以競賽形式為驅動，倡導動手實踐能力培養，激發中學生的學習熱情。
“智能車競賽夏令營”活動中，智能車功能型黨支部黨員負責指導和幫助學生進行智能車設計製作，並進行賽車測試與競速活動。興國中學50名學生，組成10支參賽隊伍。經過為期5天的培訓和動手調試後，智能車夏令營活動以競速賽的形式檢驗同學們的學習成果，各組選手在競賽中展開了激烈的角逐。學生們自己組裝的一輛輛智能車，在黑色的軌道上飛速行進，這是中學生們自己通過學習機械、電子、計算機等多學科知識，多次調試和突破形成的科創成果。比賽最終決出4組一等獎團隊和6組二等獎團隊，由興國中學校長和車輛系教工黨支部教師為獲獎隊員頒發獎牌和獎狀。機械工程學院堅持把多學科交叉創新實踐能力培養放在突出位置，以科技競賽為驅動，打造了“北科智能車隊”這樣一支“小平科技創新團隊”，自2006年組建以來已奪得20個全國總冠軍、4個國際邀請賽的冠軍等。學院成立了智能車功能型黨支部，依託競賽優勢和品牌，為科普教育和鄉村振興建設打造中小學科普教育的新理念、新手段和新方式。
科學普及是實現創新發展的重要一翼。少年智則國智，少年強則國強。本次活動形成了高校在中小學開展科創教育“送課到校”新模式，充分發揮科創實驗室平台優勢，提出了“競賽驅動的中學生科創能力培養”新機制，搭建了從義務教育到大學貫通培養的通道，為高等教育履行社會責任創設新路徑，協助西部地區中小學提供更佳優質的科學教育。
文/北京青年報記者 張月朦
編輯/李曉萌