本文轉自【貴陽晚報】；
“拔過去，拔過來”
“傳啊，傳啊，傳啊……”
“拔啊，拔啊，拔啊……”
剛開完運動會
貴陽一小學生寫了一篇
令人“吃驚”的作文
體育老師不禁發短視頻説
“要遭了！！！”
近日，短視頻平台發出一篇作文
內容如下：
“運動會上我們班和三（2）班拔河
拔過去、拔過來
拔過去，拔過來……
最終，還是三（2）班贏了
我們班大部分人都哭了
他們哭着：
‘嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚……’
秘籍傳送陣的時候
我們傳啊，傳啊，傳啊……
傳遞乾坤圈的時候
我們兩腿張開
呈馬步形向前跑
傳遞給下一位同學
我們跑啊，跑啊，跑啊……”
看到這篇作文小編也不禁讚歎
一共300來字的作文
很有畫面感啊！
在短視頻的評論區不少網友評論
“拔河不就是這樣的咯”
“這學生有才啊，一個動詞寫半張
四個動詞寫兩張”
“沒毛病”
小編聯繫上該生的語文老師
老師告訴小編
寫這篇作文是剛好到了
語文課本的【第五單元習作】
主題是：我眼中的繽紛世界
“可以寫動物、植物、場景
而這名學生寫的就是場景
可能是因為有300字的字數限制
學生不知道怎麼寫
於是用動詞來湊字數
看到作文並沒有生氣
因為我們小時候也做過類似的事情
作為老師也不可能
去嘲笑或者上來就批評他
將作文發下去過後
立馬教他類似作文應該怎麼寫
可以寫同學的表情、動作
老師的表情動作等等 ”
老師説，學校剛辦完運動會
加上正好遇到要寫一篇相關的作文
這名學生就想寫運動會的場景
其他同學寫的基本上是動物或植物
唯獨這位學生寫的場景
還是比較有想法的
除此之外，小編還在朋友圈發現了其他好玩的答題：
【數學題】媽媽給樂樂買了一個新文具盒花了6元5角，可以怎樣付錢？請寫出兩種付錢方法。
答：（1）支付寶
（2）微信支付
有人便評論，這道題的答案也沒毛病呀，只不過這是道數學題！
【一篇寫老師的作文片段】
“周老師還特別喜歡吹牛皮，有一次他上課的時候，他説二年級的一個有問題的人，他説他能考出五十多分，可是我問他最高分才一分，我聽了讓我吃驚。”
ps：原來這位老師在學生心目中是這種形象，求周老師本人的心理陰影面積！
這些學生的作文，讓小編不禁想起此前一篇與這位學生及其相似的作文：
貴陽小學生寫出驚天作文：廣播體躁
