“感謝周老師和學院的關心，讓我一次次堅定信心，重新找到了自己的方向！”在如願被畢馬威會計師事務所錄用後，華東理工大學商學院2022屆本科畢業生張同學激動地説。不久前的他，因考研失利、春招一波三折而滿懷失落、迷茫無措，在直接就業和準備“再戰”考研之間徘徊不定。最終，在輔導員周笑佳的引導和鼓勵下，他選擇求職，用有力行動回答了“如何在不確定的世界中尋找確定性”。
圖説：華東理工大學輔導員周笑佳 學校供圖
其實，對周笑佳來説，這一問題不僅是對學生生涯規劃的遍遍引導，也是內心裏對就業工作理解的次次確認。
“就業工作不能泛泛而談、批量處理，而應堅持分類分層，進行精準引導。”面對學院557名本科生的就業任務，周笑佳便與同事一起排摸學生畢業去向，在將學生分為“考研”“出國”“就業”“考公”“學業困難”等5大類的基礎上，將羣體進一步分層，為後續就業工作打下基礎。
比如，面對持續的“考研熱”，當考研同學結束考試後，商學院就面向2022屆本科生的17個班級同步發佈了排摸問卷，統計考研同學的預期成績與未來規劃。考研筆試成績和複試成績公佈後，周笑佳第一時間開展了全面排摸，“排摸只是手段，為每一位學生更及時、更精準地提供幫助才是目的”。
為了做好“一生一策”，周笑佳在學校就業台賬的基礎上又增加了多個統計維度。例如，在“已有offer”選項的後面增設一列，進一步細化為“完成三方”“已領三方”“待領三方”“考公offer”“出國offer”等多種狀態。進入5月後，對於“已領三方”“待領三方”的學生，她逐一關心瞭解暫不簽約的原因，並積極動員意向“再戰”考研的同學投身求職，為受疫情影響的考公、考編同學推薦國企等崗位。
“我們不是因為有了決策才能去行動，而是因為有了行動才能堅定作出決策。”受到疫情影響，“慢就業”現象愈發凸顯，為了避免“慢就業”演變為“懶就業”“不就業”，周笑佳轉換工作思路，從改變學生的行為着手，引導學生去投遞簡歷，指導學生去參加面試，在積極的求職行動中，幫助他們增強就業願望，樹立就業信心，繼而扭轉“慢就業”的認知，實現生涯規劃的突破。
“解決就業問題不是朝夕之功，而應從低年級着手，越早在學生心裏種下生涯規劃的種子，他們就越有可能在畢業季收穫更多果實。”秉持這份工作理念，周笑佳在學生低年級時，便動員同學們訂閲“華理就業領航號”，從中感受就業氛圍，探索未來方向。
在鼓勵學生利用好學校各類就業指導資源的同時，周笑佳也着力引導學生充分參與到具有學院特色的生涯規劃活動中。“航”計劃就是其中之一。大一時，周笑佳帶領學生開啓“助航計劃”，聯動校友，聆聽成長故事；大二時，動員學生參加“領航計劃”，朋輩互助，互享畢業去向；大三時，組織學生步入“啓航計劃”，走進企業，開展參訪交流；大四時，面向學生推出“護航計劃”，聯合多方力量，助力求職擇業。
初入大學，王同學就定下了考研目標，若失利，就準備“再戰”。但參加過“航”計劃後，他表示，“我漸漸發現了人生的更多可能，並幸運地找到了適合自己的發展路徑”。原來，在一次企業參訪活動中，上海農商銀行的辦公環境與文化理念讓王同學印象深刻。而後的學習中，王同學與企業的招聘需求對標，着重培養相關能力，不斷爭取實習機會，最終在秋招拉開帷幕後，就拿到了上海農商銀行的心儀offer。
當畢業季撞上疫情，周笑佳始終與同學們保持“雲端”互動，及時總結梳理畢業生就業工作面臨的問題並積極予以回應解決，幫助學生按下了就業“提速鍵”。“面對不確定的未來，確定的是我們的行動！打贏就業攻堅戰，辦法總比困難多，希望每位畢業生都能行之所至，得之所願。”
新民晚報記者 張炯強 通訊員 潘聰聰