小學生“狂草”字體紅了，也太過於灑脱了，心疼要批閲試卷的老師

文/啵媽育兒

對於各位學生來説，最重要的就是學習了，寫作業對於各位學生來説，同時也是檢驗學習成果和努力程度的直接方式。

無論是父母還是老師都是對學生寄予厚望的，都希望學生的成績能夠優異，未來能夠考上一所不錯的高中和大學，這應該是身為父母者和老師對於學生的共同期盼了，各位學生對於寫作業是很熟悉的。

寫作業對於學生們來説就像每天都要吃飯那般必要，在每天放學後，各科老師都會給學生布置一些家庭作業，讓學生回家去完成。

老師在給學生布置完作業後，一般都會在第二天安排課代表把學生們的作業收上來，然後老師要進行統一的批閲，老師在批閲學生的作業時，除了要回答得是否正確，還有一個最基本要檢查的，那就是各位學生的字體了。

如果連學生寫的字體都無法分辨，看不清寫的是什麼字，那老師還怎麼批閲啊，批改的過程也是無法進行的。

小學生“狂草”字體紅了，未免也太過於灑脱了

這位小學生的答卷的字體，未免也太過於灑脱了，這個“狂草”的字體也太潦草了，肯本都分不清寫得是什麼字，看到這位小學生的字體不禁想問，難道平時寫字也是這麼潦草嗎？父母有看到你寫得這個字嗎，確定不會打你嗎？還是不會得太多才故意寫得這般狂草的，就是為了想矇混過關。

這也不是沒有可能的，小學生為了逃避寫作業的方式還真是不少呢？不知道各位家長有沒有同感，這位小學生寫的“狂草”字體，真的看不清楚寫得到底是什麼字，筆畫都是重疊在一起的，字體的結構也是無法分辨的，感覺就像是寫錯了字在塗改一般。

老師在看到這位小學生的作業後，內心自然是崩潰的，因為根本分辨不出這位小學生寫得是什麼字，試卷上一點老師批閲的痕跡都沒有，等到了後面的閲讀理解主觀題部分。

有一種這位小學生字體的“狂草”程度又升了一個級的感覺，用肉眼真的很難分辨出寫的到底是什麼字，估計老師也是放棄了，真的有些莫名地心疼批閲試卷的老師。

接下來這位小學生的字體和上一位比“狂草”程度也是不相上下，這位小學生寫的是一篇作文，作文的題目叫“開心的一天”，還是能分辨出來的，但要想分辨出接下來寫的作文內容就有些難度的，就開始各種潦草了，還各種連筆呢。

這位小學生你確定把作文寫得怎麼潦草還跟交上去，這不等着被老師説呢，老師看完自然是生氣的，給出了下課來辦公室和老師談談的評語，同樣老師也是一點沒有批改。

小學生寫作業狂草的原因？

原因一：小學生沒有練過字

寫作業狂草和小學生沒有練過字是有一定關係的，寫字也是講究熟能生巧的，如果在不練習的情況下，是很難寫得一手好字的，寫字的好壞和天賦好像關係不大，和有沒有練習是有很大的關係。

原因二：小學生寫作業不認真

就算是沒有從小練過字，但幾乎也很少會寫得這般潦草的，會給人一種故意寫得這般狂草的感覺，這同時也反映小學生寫作業不認真的情況，面對這一情況，家長和老師一定要及時糾正小學生對待寫作業的態度。

原因三：感覺小學生寫作業太應付

能把作業的字也得這麼狂草，感覺在寫作業時，滿腦子想得都是隻要作業完成了，就可以去玩了這種想法寫得，感覺小學生寫作業太應付了，不像靜下心來好好完成的，如果經常在寫作時這麼糊弄，那成績難免出現下滑，很容易被別的同學趕上來。

要想讓孩子寫得一手好字，家長應做好這2點

1.督促孩子多練字

要想練字，肯定是離不開字帖的，現在是有不同類型練字的字帖，家長可以根據需要來買給孩子，要想讓寫字的水平慢慢提升上來，家長就得督促孩子多練字。

2.給孩子報興趣班去學習

除了家長在家多讓孩子練習，家長還可以給孩子報興趣班去學習，讓孩子接受一下專業的訓練，經過系統的學習後，孩子字體的提升可能會變得更快一些。

總結：

家長和老師當發現學生的字寫得太狂草之後，一定要及時地糾正，寫得一手好字還是很重要的，在考試中，卷面畢竟是給老師的第一印象，是有印象分的，如果子也得太潦草，是會影響老師閲卷的，進而影響試卷的得分。

你覺得練字對於孩子重要嗎？

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