不用去補習班，週末在家做好這3件事，一樣可以提高語文學習能力
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不少高年級的家長，在週末都會給學生報補習班，兩天的休息時間，全部都花在課外補習上了。家長疲憊，孩子學習也很累。可是不報又不行，因為大家都在學，你不補習，語文成績就會落後。真的是這樣嗎？我們家長可以先明白一件事：週末補習班到底能補習語文哪方面的知識和能力呢？基礎不好的同學，去基礎補習班練習和鞏固基礎；需要提高的同學，去閲讀和寫作補習班提高閲讀理解能力和寫作能力。看似各取所需，但其實家長也不輕鬆，陪讀陪學還要輔導，教育責任一點都不能少。在疲勞學習中，語文成績提高慢，對學習能力也沒有什麼幫助，相反，頻繁地補習，讓我們學生還會對語文產生厭惡。
利用好週末時間，我們可以在家就把語文鞏固好，不用去補習班，有家長説，我一沒時間二沒經驗，如何去輔導孩子？只要我們週末在家做好這3件事，一樣可以提高語文學習能力。輔導學習，家長一定要付出耐心和精力，把孩子都交給補習班，要靠運氣。補習班能夠幫助孩子建立正確的學習態度把學習成績搞上去，説明孩子的運氣不差。大部分補習班，其實都是模式化教學，只有孩子的學習能力和問題剛好都符合模式化的標準，才有可能幫助提高語文學習能力。在家學習，利用好週末，至少在語文基礎鞏固上，我們可以做到幫助孩子牢記基礎知識。
1、週末學習先運動
想要提高學習效率，週末就別光學習，還需要運動。適當的體育運動可以提高我們的專注度，而且在運動過後，孩子們的精神會很好。這裏強調的是適當的體育運動，週末安排孩子去遠足或者登山，消耗了大量的體力，孩子是沒有精神繼續投入到學習中的。根據小學生體育鍛煉的標準，週末的時候，練練一分鐘跳繩，和家長打一次籃球，適當的體育鍛煉就是最好的休息，讓學生儘快進入學習狀態。
安排運動的時間，家長可以根據小學生的學習習慣。有的孩子週末喜歡睡懶覺，那麼在起牀後進行體育鍛煉，可以保證精神氣爽。有的孩子週末早上要學習，那麼學習結束後，可以進行體育鍛煉，權當是休息。適當的鍛鍊，我們的目標就是保持清醒的學習狀態，而且運動有家長的陪伴，家長也可以得到一些放鬆和緩解。要知道我們對孩子的陪伴不光是學習，孩子需要通過體育鍛煉保證週末學習的效率，家長也需要去了解孩子的學習動態，堅持正確的一個輔導方向，才能幫助孩子去學習。
2、複習一週內的課堂筆記
對於學習，週末就是一種總結和複習。除了寫完作業，肯定是要對學科進行復習的，那麼複習什麼內容呢？不管是基礎好還是基礎差的同學，小島老師都建議，把複習迴歸到課本中去，複習一週內的課堂筆記，瞭解我們這一週所學過的重點，通過梳理和歸納，查缺補漏。這是複習的意義，很多家長都忽略了週末的複習環節，把作業寫完後，就去輔導班提高和培優，孩子永遠都被趕着學習，沒有停下來去回看自己的學習歷程，這樣是無法瞭解自己的學習問題和學習能力的。
對於不喜歡做筆記的高年級同學，複習課堂筆記，實際就是我對一週學習的回顧。培養善於總結學習的好習慣，把基礎的知識點進行有效的學習積累和歸納，這是周複習的意義。家長也可以通過一週的學習筆記，來參考學生在這一週的學習表現。而且家長能夠通過每週複習的過程，可以抓住和發現孩子在語文學習上的小問題，這種對細節的糾正可謂是語文學習中的重要輔導作用。即便是輔導班的培優，也不會從細節上去抓孩子的學習問題，把大的學習方向教給孩子，具體怎麼做，全靠孩子和家長在日常練習中的積累。
3、閲讀的課外拓展該怎麼做
閲讀是必須在週末進行拓展練習的一個語文提高環節，在日常的學習過程中，每天的課業任務很嚴重，我們可能沒有時間進行閲讀。如果週末還不去閲讀，那我們在小學階段的閲讀積累目標就無法完成，這是對語文學習的不負責。週末的閲讀時間，必然超過這一週的閲讀時間。大量的閲讀，從精讀到泛讀，都需要我們進行知識性的拓展練習。不管是家長的陪讀，還是家長為孩子創造了優質的閲讀環境，保證學生在每一週的閲讀量，是我們家長應該想辦法去引導的，不要再説孩子根本不愛看書，週末做不好閲讀這件事，基本都是家長的懶惰。
課外的閲讀，可以當作是學習上的放鬆。週末去圖書館或者在家閲讀，做好閲讀筆記，這是一筆寶貴的語文學習財富。只有保持好精神面貌的積極向上，我們才能擁有好的學習狀態，從而去提高語文學習能力。3件事，週末在家完成，一個月後，你就會發現，孩子和家長都有很大的進步，尤其是在語文學習上，不用去補習班也能提高成績了。關於這3件事，你會嘗試怎麼做？歡迎留言評論。