10月15日下午在蘭大附校舉行的“蘭精靈”系列課程選課現場，54門“蘭精靈”系列課程之拓展類課程大受歡迎，學生自主選課變成了“搶課”。
中共中央國務院近日印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，“要堅持立德樹人，樹立科學成才觀念，堅持面向人人、因材施教、知行合一，創新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質評價體系，改革學生評價，促進德智體美勞全面發展。”“蘭精靈”系列課程之拓展類課程選課活動就是創新評價辦法，改革評價方式的附校踐行。
蘭大附校基於學校現實和學生髮展核心素養體系，整體建構的“蘭精靈”系列課程，分為基礎類課程、拓展類課程和實踐類三大板塊，其中拓展類課程主要實現教育從課內向課外延伸，旨在拓展學生視野；實踐類課程實現教育從課外向校外延伸，旨在培養學生個性發展。拓展類課程就是附校全體老師歷時半年開發出的54門課程，涵蓋人文素養、運動與健康、科學素養、勞動素養、藝術素養五大領域。
四一班白梓寧説：“我特別喜歡畫畫，我想要選素描。開始選課的時候特別緊張、激動，害怕自己選不上心儀的課，最後如願所償。”
“太好玩啦！我覺得以後的業餘生活會非常的充實，想選的陌上花開課程選到了，特別期待早點開始上！”五四班楊小雅激動地説。
“我徹底被孩子們的選課熱情征服了！我的課程報名人數已經遠遠超過預期的目標，滿滿的成就感，隨之而來是更大的危機感，孩子們對課程對老師的需求越來越高，對我們的專業發展也提出了更高的要求。”蔣微波老師如是説。
在校外圍觀的一名家長也被孩子火爆的選課感動了。她説：“附校能有如此豐富的課程讓孩子們自主選擇，非常了不起。對於現在的孩子來説，想選擇、能選擇、會選擇是一種特別重要的能力，今天他們選擇了自己喜歡的課程，明天他們一定會為自己選擇一個更加美好的未來。”
文|掌上蘭州·蘭州晨報首席記者武永明
圖|蘭大提供