記者 國曉寧 通訊員 李瑩
為切實推進課堂教學改革，促使“雙減”政策下的課堂實現高效、有效的教育教學，進一步探索課堂新樣態，3月14日，東昌府區嘉明實驗小學開展了立標課活動。
本次立標課包括語文教師吳建玲帶來的《守株待兔》以及數學教師王琳的《年月日》。
《守株待兔》是一篇寓言故事，以文言文的形式出現。教學時，吳建玲根據文言文的語言特點，引導學生充分地朗讀，把課文讀通、讀順，在讀中感受文言文的韻味。
吳建玲利用各種學習方法邊講邊問，課堂氣氛很活躍，同學們也在積極思考，爭先恐後地舉手回答問題。
吳建玲努力地為學生架設生活與教材之間聯繫的橋樑，引導和調動學生的情感體驗，讓學生聯繫生活實際談感受，談談生活中還有哪些類似“守株待兔”的人和事，學生在自讀自悟、主動探究中讀懂寓言故事，體會寓意，受到教育，形成正確的價值觀。
課後，語文組的老師們對本節課進行了精彩的點評，互相探討研究，從教學設計、課堂呈現等方面提出了中肯的建議。
接下來是王琳老師的《年月日》。課堂一開始，王琳通過有趣的導入吸引學生的注意力，讓學生在生動的氛圍中開始了新課的學習。
隨後，王琳通過讓孩子們通過找日曆認識了年月日。並通過小組活動讓孩子們觀察發現年月日之間的聯繫。同學們在老師的引導下積極討論，發現年月日之間的奧秘。
課後，數學組教師進行了評課活動，老師們研討教學方法，交換教學。
本次立標課活動，為本學期的語數課堂立出標杆、指明方向，為老師們提供了一個互相學習、互相交流的機會，為學校課堂教學模式開創新的局面奠定了的基礎。