幼兒期是培養兒童閲讀興趣和閲讀習慣的關鍵期，該階段的閲讀方式主要以親子共讀為主，能滿足幼兒的情感需要，對幼兒的身心發展具有特殊的意義。
“閲”讀繪本，“閲”幸福
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劉巖老師從“個體感知覺的發展”“五大感覺發展啓動的四個重要學習鏈”“幼兒心理需求”等方面分析了繪本閲讀的價值。並從“繪本怎麼讀？”“親子閲讀應注意什麼？
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家長們積極主動地加入本次講座活動中來，認真傾聽學習。在劉老師輕鬆愉悦的講座中，感受到親子閲讀的魅力和長期親子閲讀所能帶給孩子的財富是無法估量的。
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