評論1+1:為上清華復讀12年，值嗎

近日，一篇題為《復讀十二年，“只想上清華”》的文章在網絡引發熱議。

出生於廣西農村的80後小夥唐尚珺，從2009年開始，參加了13次高考，只為考上清華。2016年，他曾經被中國政法大學錄取，但最終沒有報到入學，他又回去復讀了。今年已經33歲的他，決定“明年再考最後一次”。

今年，唐尚珺考了591分，距離清華錄取分數線90多分，被廣西大學錄取。姐姐勸他去讀，73歲的母親則已經不關心他讀什麼學校，只希望他早點結婚生子，但唐尚珺依然打算備戰下一年高考。

唐尚珺

光明日報:高考只是人生諸多台階的第一層

唐尚珺期望從第一起點就能達到絕對的高度，這和“考上好大學就輕鬆”之類一勞永逸的觀念如出一轍。但殊不知，高考只是人生中諸多台階的第一層，站在大學的平台上，你會看到更多條指引你向前的分岔路，只有走過每一個分叉路後，才能知道你的人生能走到哪裏。近年來“小鎮做題家”的話題不斷引發關注，它折射了不少小鎮青年、寒門學子想要通過高考制度改變人生命運所付出的艱辛努力，但從另一方面來看，也是對不斷刷題、刷成績就等於能力提升的一種反思。不論是“小鎮做題家”，還是“復讀十二年”，我們都能發現一些問題，就是在物質資源相對貧乏、信息閉塞的地區，人們對名校的偏執也格外嚴重，認為要改變自己和家庭的現狀，不再過父輩“面朝黃土背朝天”的生活，唯有“清北”。而這些地區的學校和長輩往往也不斷將這樣的信念灌輸給下一代。我們提倡執着，但不要偏執。高考固然重要，但不必侷限於名校。否則方向錯了，越堅持就越可能和目標南轅北轍。

中國青年報:這種“執着”不可取

時至今日，最寶貴的青春時光已經流逝大半，唐尚珺陷入了給自己設立的執念與思維圈套中。我們當然要尊重有夢想的青年，尤其是像唐尚珺這樣出身寒門的有志青年，更應該得到外界的關注與鼓舞。但是，人生的時間與機遇都是有限的，有毅力雖然是好事，但執念太深也可能會傷害自己。對絕大多數年輕人而言，唐尚珺對待清華夢過於“執着”的態度，並不可取，也不值得模仿。未來，希望唐尚珺能儘快迴歸正常的人生軌跡。人生十分漫長，在任何領域取得成績都是有價值的，都會贏得喝彩。對於自己的執念與心結，不妨學會自我反思和省察，從昔日的挫敗陰影中掙脱出來。如此，才能擁有更加健康與精彩的人生。

紅星新聞:如此“執着”既是港灣也是絕路

唐尚珺“一條路走到黑”，很大程度上是因為對這個世界缺乏瞭解，只能將模糊的清華大學作為目標。同時他也害怕失敗，因為他為此放棄了太多東西，幾近一無所有。同時，高考的“復讀產業”，也成了唐尚珺的人生港灣。目前中國社會對重點高中辦學質量的評價，集中於“清北率”。在這種導向下，某些高中甚至會主動鼓動學生復讀，考更好的學校，打造更耀眼的升學率，並不惜為此開出免學費、高額獎學金、每月補助甚至住房等各種條件。某些優秀復讀生，甚至有跟不同學校議價的權利。但這種復讀，不但傷害了應屆高考生的利益，加重了應試化傾向，造成了社會資源的浪費，還扭曲了學生的心態。更重要的是。這條復讀之路不可能持續一輩子。而且，年齡每增長一歲，就意味着人生選擇又窄了幾分。將自己的人生停留在高中階段，終究不可取。

新京報:不要對升學意義有錯誤判斷

在正常的認知中，把美好的12年青春用在復讀中，其實是浪費人生。就是考上清華又如何呢?很大概率還是成為普通人，而非“復讀12年，只想上清華”的唐尚珺們想象的“功成名就”。進入普通院校，順利完成學業，畢業後找一份穩定的工作。這不論對家庭，還是唐尚珺自己來説，其實都是更符合現實的人生髮展規劃。但有的學校和機構，給學生灌輸的卻是“考進名校一勞永逸”的成功觀。他們不管學生實力如何，都會激勵學生，“人是要有夢想的，萬一實現了呢?”“只要有夢想，就會成功”，並無限誇大考進清華、北大，對人生的意義。這裏首先存在對升學意義的錯誤判斷，把“考上名校”與“人生成功”畫上了等號。然而，升學完成學業獲得學歷，從人生髮展看，並不等於人生成功。

專家觀點:別讓負面案例成為勵志材料

知名教育學者熊丙奇--

“復讀12年，只想上清華”的故事裏，有學生對自我的錯誤認知。就像唐尚珺一樣，一些學生並不清楚自己的個性、興趣與能力。不少中小學生，從小就開始接受父母和學校的規劃、管理。他們既不允許分析自己的個性、興趣，也沒有發展個性和興趣的空間，父母和學校給他們規劃出唯一的一條成才路:考高分、進名校，成為“人上人”。我國家庭的焦慮和學生的心理問題，很大程度就是因為這種自我認知的巨大偏差導致。對個體人生髮展最重要的因素--人格、身心、興趣、想象力等，也都因只關注升學而被漠視。在這種情況下，不論是升學是否成功，學生都會產生“空心病”的後遺症。在升學價值導向下，更多學校和家庭仍舊對學生進行的是成功學“勵志教育”。在此語境下，哪怕是“復讀12年，就想上清華”這種生涯教育中的負面案例，也會變為勵志教育的“光輝”材料。這是最值得警惕與深入反思的地方。

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