中新網10月8日電 據美國《世界日報》報道，美國南加地區新學期開始後，學區迫於疫情只能實施網課教學，也稱“虛擬課堂”。這無論對學區還是學生、家長都是一次前所未有的大挑戰。網課實施以來，眾多華裔家長感觸頗多，雖然希望子女儘快返校恢復正常課堂，但又擔憂疫情，網課無疑給華裔家庭帶來一些變化，各有特點。
聖蓋博谷東區羅蘭學區華裔家長Lee女士，三位子女分別就讀同一所學校的一至五年級。她説，剛開學學區實施網課教學，起初孩子們都覺得新鮮，可月餘網課之後，竟有孩子説不願意返校上課了，因為上網課可以偷吃零食，也可以與小朋友網上聊天，穿着也很隨意，覺得很舒服；若是到學校課堂，還要被老師約束，各方面都很嚴格，不如在家更爽。
Lee女士説，因為經常上網課，孩子們都不願意外出，尤其是最小上一年級的孩子，竟然上網課時要父母陪着，完全失去在學校上課的獨立性，她説這樣下去，心裏莫名惶恐。但心情很複雜，一方面希望學校儘快恢復課堂上課，一方面又擔心孩子到校可能會感染病毒。
內陸河濱市從事中文教育的張女士説，她女兒上高中，兒子上小學，現在都在上網課。作為母親，經常聽到孩子們抱怨，疫情導致學校各項活動停止，無法與同學常在一起聚會；她的兒子已經幾個月沒有外出，女兒是學校游泳隊隊長，因為疫情游泳隊無法活動，讓女兒感到很困擾。
張女士説，因為疫情無法參與小區活動，學校各項活動也多停止，女兒在參與小區活動上，就不會有更多紮實內容，她憂心女兒申請大學可能受負面影響。
從事服裝業的公司業者苗先生説，他兒子目前在讀工商管理專業二年級，現在也是上網課，因為無法到學校上課，學習內容減少許多。不過令他高興的是，因為兒子上網課經常在家，會幫助他做家務，以及協助他打理公司業務，他準備將來兒子接班管理公司。
不過苗先生有時也擔心，兒子在家上網課，體育活動減少了，身體健康恐受影響，因此他積極鼓勵孩子多多鍛鍊身體。(啓鉻)