看到學生的“塗鴉畫本”,美術老師自愧不如,沒想到惹怒班主任

文/小皮球説教育

當長大的你回憶起學生時代的生活,是不是覺得很有趣呢!那個時候的我們很單純,不管是學習還是玩耍都會很開心。

那個時候的學生不但有着豐富的想象力,而且還特別喜歡畫畫,每次一到美術課都會興高采烈地畫起來。但是沒想到畫着畫着,最後竟然對插圖直接下起了手,給書本上全部都塗滿了“塗鴉”。

這個時候美術老師看到之後都會很開心,而且覺得自愧不如。不過班主任可就不是一個態度了,他看到書本後可是超級生氣的。

看到學生的“塗鴉畫本”,美術老師自愧不如,沒想到惹怒班主任

首先是杜甫的塗鴉,這名學生真敢畫,因為直接把杜甫的塗鴉畫成了連環畫,又讓杜甫當送水工,還讓他自拍,杜甫一天的生活被這名學生安排得明明白白的。

其次是秦始皇,作為開國的皇帝,在我們的眼裏面肯定是特別的威風,沒想到竟然在學生的手裏面變成了玩電腦的宅男,不過看着還挺接地氣。

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最後是《還珠格格》的經典人物,你能看出來這是林心如演的紫薇格格嗎?不得不説這名小學生的畫畫技術非常高。

完全看不出來這是一位格格,但是他的想象力還是值得讚揚的,為我們呈現出了一個不一樣的紫薇格格,胖黑胖黑的。

看到學生的“塗鴉畫本”,美術老師自愧不如,沒想到惹怒班主任

當美術老師看到這幾幅書本上塗鴉的時候,瞬間覺得自己的想象力太低了,還不如學生豐富呢!不過當班主任看到之後,卻十分生氣,畢竟學生來到學校的主要事情是學習,怎麼能在書本上隨意塗鴉呢!

為什麼美術老師看到學生塗鴉不生氣,班主任卻被惹怒?

在學校裏面,學科的任課老師是和班主任不同的,班主任會負責學生的所有學習問題,而且考完試過後,班主任還需要操心很多事情。需要幫助成績不好的學生提高成績。

但是任課老師就沒有這些煩惱了,只是打打醬油就可以了,每次一堂課就沒有事情,所以可以不需要太在意學生的成績。

看到學生的“塗鴉畫本”,美術老師自愧不如,沒想到惹怒班主任

尤其是美術老師這種的任課老師,本身學科就不是很重要,只是供學生娛樂而已,所以美術老師看到學生的塗鴉自然不會生氣。

但其實歸根結底,學生把塗鴉畫到課本上面這件事情是不對的,畢竟學習才是最主要的事情。為什麼不把塗鴉、畫畫的這些時間用來學習呢?

學生在書本上塗鴉,班主任應該如何正確引導學生?

一、 不可以一味批評

對於現在的學生來説,最好是實行“獎懲並存”的這種方式,只有這樣才可以正確的引導學生。

雖然在書本上塗鴉這件事情,是可以展示出學生的畫畫天賦的,但是當學生糾正壞毛病之後,班主任是應該進行鼓勵式的教師的,最重要的是告訴他們應該在合適的時間,合適的地方才可以畫畫。

二、 糾正學生上課態度

我們可以看出來學生的塗鴉技術確實很好,而且非常有想象力。但是一定要先糾正他的上課態度,不要在上課的時候,去做一些沒有用的事情。

看到學生的“塗鴉畫本”,美術老師自愧不如,沒想到惹怒班主任

畢竟文化課才是學生需要認真對待的課程,而美術課是無關緊要的,當然對於美術生是例外。所以還是首先要學好文化課。

三、 發展學生的興趣

如果學生真的非常喜歡畫畫的話,而且真的有天賦的話,那麼家長就可以帶着學生去專業的補課班或者是機構進行培訓。

每一個人都是可以有自己的愛好的,而且每個人都會有優缺點,這是不可避免的,沒有人是完美的。所以當發現學生做的不對的時候,最好是不要急着批評,全面的對待問題比較好。

看到學生的“塗鴉畫本”,美術老師自愧不如,沒想到惹怒班主任

如何才能激發學生的學習興趣?

對於老師們來説,可以利用有趣的觀察和實驗讓學生愛上學習,比如説可以帶着學生給學校裏面的植物製作名片,然後通過這個來了解植物的特性。

不能上沒有準確的課,所有的人都喜歡上生動有趣的課,所以一定要提前準備課堂的相應材料。

結語:雖然當我們成年人看到這些塗鴉的時候,會覺得學生的想象力真豐富,而且畫畫超級有天賦,會被他們的奇思妙想給吸引到。

看到學生的“塗鴉畫本”,美術老師自愧不如,沒想到惹怒班主任

但其實對於學生來説,最好不要影響到學習成績,同時來發展自己的興趣愛好比較好。

一定要分清楚主次,做好勞逸結合,在合適的時間、合適的地方來放鬆自己的身心,這樣才是最正確的。

你對於這名學生的塗鴉畫本怎麼看呢?歡迎屏幕下方留言説出你的想法。

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