鄧燕玲:致力於推動中國兒童綜合藝術教育創新服務
啓今集團旗下LECICI藝術教育的聯合創始人、團長鄧燕玲女士
主持人:中國網的網友們,大家好!這裏是2023服貿會教育服務專題展的現場。坐在我身邊的是,啓今集團旗下LECICI藝術教育的聯合創始人、團長鄧燕玲女士。鄧團,您好!首先請鄧團為我們廣大的網友朋友介紹一下LECICI藝術教育?
鄧燕玲:主持人好,中國網的網友們大家好。我是LECICI藝術教育的鄧燕玲,很高興和大家在線上相見。
LECICI藝術教育起源於2008年,以啓蒙教育和素質教育為載體,致力於推動中國兒童綜合藝術教育創新服務。
為了給孩子提供適合的藝術教育,LECICI匯聚國內外專業藝術院校人才和兒童教育領域專家,根據孩子的身心發展特點,自主研發舞蹈、美術、音樂等多元化、系統化培養方案,培養孩子對藝術的嚮往與熱愛,提升審美鑑賞力和藝術修養。同時LECICI打通培訓、演出、影視劇及電視節目錄制、童星經紀、文化藝術遊學等藝術產業完整鏈條,將藝術學習與舞台實踐結合起來,實現孩子的成長和蜕變。
主持人:今年服貿會上,有LECICI樂悦中國舞微型展示活動。能簡單介紹一下這套藝術美育培養方案嗎?除此外,我們還為園所提供哪些方面的藝術美育資源?
鄧燕玲:好的主持人。LECICI 樂悦中國舞是一套自主研發的少兒中國舞培養方案,內容面向 3-12 歲少年兒童,以少兒身心發展為理論基礎,以藝術素養教育為根本目標,通過科學專業、逐層遞升、豐富有趣的舞蹈教學內容,打造少兒優美體態及健康 體魄的同時全面促進八大智能的多維發展。
除此之外,我們還潛心研發了創想 + 視覺藝術系列培養方案和LECICI樂悠音樂培養方案。
創想 + 視覺藝術系列培養方案是專為 3-12 歲兒童、青少年打造的 美術藝術專項培養方案,強調大美育理念,全面系統的發展學生的美術素養,在掌握美術藝術元素與藝術原理、規律的同時,更側重培養學生的創想力和自主性,強調各學科、各藝術領域間的融合性,為未來全面發展奠定人文藝術基礎。
LECICI樂悠音樂培養方案分為啓蒙和演唱兩大階段。啓蒙階段,是以提高孩子在2-4歲成長階段的個性和素養為核心,持續激發音樂思維模式為標準,給予孩子“妙不可言的音樂童年”為願景的音樂培養方案。演唱階段,面向4歲以上兒童,在音樂綜合素養訓練的基礎上,以“音樂風格”和“藝術場景劇”作為主題分類,幫助孩子們拓寬思維和眼界,並夯實“演唱”基本功和舞台能力的音樂培養方案。
這三套教學培養方案,都配備了標準化的智能操控系統,幫助全國各地的師生,享受總部教研團隊的前沿教學成果和有力技術支持,實踐藝術教育的均衡發展。
歡迎能夠來到現場的朋友,在接下來的5天來現場體驗、交流。
主持人:隨着一系列利好政策以及家長觀念的轉變,素質教育進入快速發展新軌道,行業競爭也在不斷加劇。面對複雜多變的市場環境,您認為LECICI藝術教育的核心優勢有哪些?未來有什麼發展規劃?
鄧燕玲:LECICI藝術教育的核心優勢在於藝術學習和舞台實踐緊密結合。藝術教育和其他學習最大的區別在於,藝術學習離不開舞台實踐,我們為LECICI的小學員提供了多種類多層次的展示平台,從國內外各大專業賽事,到全國各級電視台,從音樂廳到T台,我們為孩子們甄選、創設最適合他們的舞台。
與此同時,我們致力於建立專業的師資隊伍,為社會培養更多的專業藝術人才;努力完善科學的培養方案體系,研發與應用高質量的適合兒童的培養方案體系;同時提供多元化的實踐資源,拓寬學生的視野和經驗。所有的一切,都是為了實現“以美育美,以美育人”的價值觀。
未來,LECICI藝術教育的發展分為2個方面:
一方面,從一線直接服務兒童和家長的方面,我們積極響應國家的“雙減”政策和關於美育工作的指導意見,堅持立德樹人,弘揚中國文化之美,增強民族文化自信,培養具有高尚情操和美好心靈的兒童!
另一方面,LECICI藝術教育依託啓今集團的深厚沉澱和專業研發,未來3-5年,我們將在全國各級城市逐步擴大布局,以直營帶加盟,以智能促質量,助力園所打造核心優勢與藝術特色,將高質量的綜合美育實踐惠及更多的兒童和家庭。