教育部：小學一二年級不進行紙筆考試 不得設置重點班
開學了！
教育部8月30日印發《關於加強義務教育學校考試管理的通知》，強調不得按照考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標籤”，初中各學期期中期末考試成績和初三下學期模擬考試成績不得與升學掛鈎。
通知要求，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發，可適當安排一次期中考試。各地不得面向小學各年級和初中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試；學校和班級不得組織週考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。初中畢業年級為適應學生畢業和升學需要，可在下學期正常完成課程教學任務後，在總複習階段組織1—2次模擬考試，堅決禁止搶趕教學進度、提前結課備考。初中學業水平考試仍按國家和省級教育部門有關規定執行，除初中學業水平考試外不得組織任何與升學掛鈎的選拔性考試。
學校期末考試命題要嚴格規範考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，體現素質教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大
學校期中期末考試實行等級評價，一般分4至5個等級。考試結果不排名、不公佈，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長羣傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標籤”；初中各學期期中期末考試成績和初三下學期模擬考試成績不得與升學掛鈎。
教育部召開新聞發佈會：不得以任何名義設置重點班
目前，除個別地方暫緩開學外，全國絕大部分地區中小學、幼兒園將於9月1號安全正常開學。同時，今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期，教育部要求，要下大力氣做強做優校內教育，切實做到教師應教儘教、學生學足學好。
會上通報，新學期開學後，義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定，不得以任何名義設置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課後服務時間講新課。嚴格執行作業管理規定，嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業，杜絕重複性、懲罰性作業，不得要求學生自批自改作業。嚴格執行考試管理規定，不得違規組織考試，考試結果不排名、不公佈並以適當方式告知家長和學生，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標籤”。
中小學生67%睡眠時間不達標 17%書面作業總量超標
北青-北京頭條記者從教育部8月30日召開的新聞發佈會上了解到，今年6月，國務院教育督導委員會辦公室組織16個督查組，對全國除有疫情的廣東省外的30個省（區、市）和新疆生產建設兵團“五項管理”規定落實情況進行了實地督查，回收問卷45000餘份。督查中發現一些問題，包括中小學生67%睡眠時間不達標，17%書面作業總量超標。
督查中發現的主要問題主要有三方面。一是政府部署落實不到位。一些地方只是簡單照轉文件，沒有對政策作系統性、針對性宣傳解讀。師生、家長對“五項管理”知曉率低，個別省份超過40%的學生和家長不瞭解“五項管理”規定要點。一些地方工作推進不力，個別省份不少地區和學校計劃到9月秋季開學才實施。一些省份沒有建立部門聯動機制，還是教育部門在唱“獨角戲”。
二是學校細化落實不到位。一是手機管理不嚴密。一些學校申請使用手機制度不夠規範，執行流於形式、把關不嚴。部分學校沒有設立手機保管裝置和明確手機管理責任人。二是睡眠時間不達標。問卷顯示，38%的中小學生就寢時間晚於規定要求，67%的中小學生睡眠時間不達標。三是讀物管理欠規範。一些學校圖書、報刊雜誌數量不足，沒有達到國家規定的生均配備標準。少數學校存在教師強制或變相強制學生購買指定讀物問題。四是作業負擔仍偏重。問卷顯示，22%的小學一二年級學生反映有書面家庭作業，17%的中小學生書面作業總量超標。部分學校仍有教師用手機佈置作業情況。部分教師未履行作業全批全改職責，老師部分批改、學生互批互改、學生自批自改、家長批改作業情況仍存在。五是體質管理有漏洞。問卷顯示，38%的學校未落實“每學期視力篩查不少於2次”要求，22%的中小學生反映體育與健康課程開設時數不達標。體育課時被擠佔問題突出，初三、高三年級尤為嚴重。
三是家校協同不到位。各地普遍存在學校“一頭熱”現象。家長雖認可“五項管理”政策初衷，但更擔心孩子掉隊、輸在起跑線上，除學校作業外，不少家長還要額外給孩子佈置作業，結果是“老師減負、家長增負”。還有家長不履行監護責任，把管理孩子的責任全部推給學校。
下一步將對問題進行梳理，形成分省問題清單，以國務院教育督導委員會辦公室名義正式反饋各省，提出整改要求，視整改情況適時開展“回頭看”。同時組織中小學校責任督學定期開展督導，在省級人民政府履行教育職責評價中，將“五項管理”落實情況列為考評內容。
“雙減”設專門舉報平台 已收到8000多條舉報
北青-北京頭條記者從教育部8月30日召開的新聞發佈會上了解到，國務院教育督導委員會辦公室將“雙減”督導擺在重中之重位置，在多個平台開設舉報專欄，受理羣眾相關問題舉報，目前已收到8000多條舉報。
國務院教育督導委員會辦公室要求各地督導部門將“雙減”政策落實及成效納入政府履職督導評價，進一步壓實政府責任；設立專門舉報平台，通報典型違規案例，強化社會監督；組織國家督學、學校責任督學明察暗訪，開展常態化督導；約談、通報問題多發地區和單位，嚴格依規問責。
國務院教育督導委員會辦公室在“微言教育”“中國教育督導”微信公眾號和“中國教育發佈”客户端開設舉報專欄，受理羣眾對學生作業負擔重、學校未依規開展課後服務和校外培訓機構無證照培訓、虛假宣傳、超標超前培訓、超期預收費、違規高收費、退費難等問題的實名舉報。目前已收到8000多條舉報。下一步，教育部將分省歸集有效舉報問題線索，印發督辦通知，按屬地管理原則要求相關省份核查處理。對羣眾反映強烈的典型問題，將組織國家督學和有關專家進行實地核查，並向社會公佈核查情況。
“雙減”促熱一對一家教？學科培訓轉入地下？教育部將有針對性舉措
“雙減”政策明確校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日和寒暑假組織學科類培訓，一些教育界人士和家長擔心“一對一”家教會因此盛行起來，學科培訓會因此轉向家庭、地下、網上。對此，教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅表示，教育部正在研究制定針對此類問題的具體指導意見，下一步將出台針對性舉措，來指導各地進行科學的鑑別，對發現的違規問題會進行認真查處。對於線上的學科類培訓，教育部會進行常態化的網上巡查活動，一旦發現有違規的行為，也會進行堅決的查處，以確保“雙減”政策能夠落到實處。
來源：北京頭條客户端、央視