家長輔導孩子寫作業，期間最不該做這“3件事”，對孩子影響很大

怎麼輔導自己的孩子寫作業，成了不少家長教育孩子路上的“絆腳石”。我們上網瀏覽信息的時候，總能看到很多關於輔導孩子作業的突發事件。比如有的家長，輔導孩子寫作業，結果被氣得住進醫院，有的家長輔導孩子寫作業，結果題目自己都不會寫。

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家長輔導孩子寫作業，期間最不該做這“3件事”，對孩子影響很大

現在，很多家長下班以後，都會輔導自己家的孩子寫作業，但是在輔導孩子寫作業的過程中，也有一些事情需要注意。家長輔導孩子寫作業，期間最不該做這“3件事”，別讓輔導成了阻礙：

1.別指指點點

所謂輔導，就是家長為輔，在一旁指導孩子寫作業。孩子寫作業需要指點，但不需要指指點點。寫作業的時候，孩子有自己的解題思路，家長沒必要一直在旁邊説，這樣不僅會打亂孩子的思考邏輯，還會讓孩子覺得厭煩。

家長要做的就是，在一旁安靜地陪着孩子，孩子有需要了他們自然會求助。或者是看到孩子寫錯了，再提出建議。

2.不要隨便呵斥孩子

有部分家長，輔導孩子寫作業的時候，很容易着急上火，看到孩子寫錯了，就急吼吼地上去呵斥孩子：“你怎麼那麼笨啊？這麼簡單的題目都不會”；“笨死你得了，都教幾次了還不會”。

這樣的輔導方式，會打擊到孩子的自信心，讓孩子對自己的充滿懷疑，並且這種隨意的呵斥，會讓孩子和父母之間的關係產生隔閡。所以，家長要注意在輔導孩子時的情緒管理，不要動不動就呵斥孩子。

3.別催促孩子

孩子寫作業的時候，家長也沒有必要一直催促，不要時不時就走過去催“寫好了沒有？怎麼還沒有寫完？”或者是剛吃飯完，就一直催孩子去寫作業。雖然家長的初心是好的，擔心孩子偷懶。但如果孩子在寫作業，家長時不時來催一下，就會讓他們覺得厭煩，甚至對寫作業產生牴觸的情緒。

關於孩子的作業問題，很多家長都頭疼的一點就是孩子不願意寫作業。這和孩子沒有養成良好的行為習慣有關係。而良好的行為習慣，需要從小就培養。