亦師亦兄亦友——記全國優秀共青團幹部、陸軍工程大學通信士官學校某學員隊幹部路徵

路徵參加四會政治教員比武。李萍/攝

　　做了10年學生工作，陸軍工程大學通信士官學校某學員隊教導員路徵覺得自己一直保持着“年輕態”。

　　2003年考入陸軍工程大學通信士官學校至今，這位有着17年軍齡的“老兵”始終紮根在學校。2007年畢業留校後，路徵曾在政治機關工作了3年，隨後，又轉身投入到基層學員隊工作中去。

　　“我喜歡和學員待在一起，喜歡看這羣年輕的官兵。”路徵樂在其中。

　　“率領”着擁有200多名學員的隊伍，很少有人把這位文質彬彬，總是温和笑着的政治教導員視作學員隊的“領導上級”。學員們説，路徵總能和大家打成一片，從不擺“官架子”，這位“好脾氣的大哥”説話，大家都喜歡聽。

　　往屆學員李博認為路徵有獨特的“人格魅力”。“我只是保有些熱情，想踏實做事，用心帶兵罷了。”路徵這樣評價自己。

　　初入校園時，路徵就流露出了對校園工作的濃厚興趣。入學新訓後，學員隊組織模擬連骨幹競爭上崗，路徵是全隊唯一一個競選副班長的。在旁人眼中，這是“無關緊要的小角色”，路徵卻不這麼看。

　　“從最低起點開始，一步一個腳印，可以收穫更多。”很快，路徵的副班長幹得不錯，被提升為班長，然後是模擬連副指導員……幾乎一多半的骨幹崗位他都嘗試過，畢業時，因表現優秀，路徵拿到了全隊唯一的留校資格。

　　2010年6月，不滿26歲的路徵成為學員隊政治教導員。懷着一腔熱情，路徵一頭扎進學生工作中，但現實很快“潑來一盆冷水”。

　　新訓開始後沒多久，一天晚上，兩名學員發生了爭吵。匆忙趕去的路徵將兩人拉開，想要教育引導幾句，突然發現不知道該如何開口去和正在氣頭上的人交流。

　　由於身份的隔閡，學員不願向路徵傾訴，他只好暫且將兩人分開，再去向老隊幹部請教處理方法。

　　在那之後，路徵總結出一條貫徹至今的工作準則：要融入到學員中去。

　　路徵所在的學員隊有每人每月寫思想彙報的傳統，這是他提出的“硬性”要求。但不限制內容，生活中的喜怒哀樂和對隊幹部的意見都可以寫。這項規定讓他有了最直接瞭解學員的途徑。一次，一名學員在彙報中抱怨週末跑早操，他隨後在開會時專門強調了體能訓練的重要性，同時答應如果學校沒有要求“可以酌情暫停”。

　　更多的時候，路徵會把反饋直接批註在學員的思想彙報上。每月200多篇，他都會一一看完，一一回復。

　　“你要用心去感受學員，瞭解他們所思所想，更要讓他們知道你願意去了解他們，是真心為他們着想。”路徵説。

　　李博是路徵“瞭解”到的“種子學員”之一。在發現李博的口才不錯後，路徵很快對其“委以重任”，將他選作學生骨幹，專門負責學員之間的協調聯絡。2018年，全國大學生數學建模比賽舉辦，學校參賽隊還差一名負責上台講演的隊員，路徵推薦善於溝通的李博去試試。

　　擔心自己數學不好會拖後腿，李博有些猶豫。看出他的心事後，路徵主動找他談心，鼓勵他挑戰自我，並推薦隊裏數學好的學員幫他補習。最終，李博決定去參賽。他全力惡補數學和編程知識，在最後的決賽中，與隊員力壓羣雄，獲得了全國一等獎。

　　至今，李博都覺得“功勳章有路徵的一半”。“如果沒有教導員鼓勵我，我也不會取得今天的成績。”李博一直非常感謝路徵的“知遇之恩”。

　　在路徵看來，發現每名學員的特質並幫助他們最大限度發揮自身的優勢是自己的職責。“我把它稱為‘打造學員品牌’。”路徵説。

　　2017年，學員宋守江入隊，路徵發現他熱衷於體能訓練，但對學習興致不高，就鼓勵他報名參加全軍院校“精武杯”軍事技能競賽。果然，宋守江取得了不錯的成績，大大增強了在校學習的自信心，從此開始發奮讀書。

　　學生時代豐富的崗位經驗也成了路徵寶貴的財富。在學員隊，幾乎每個人都能被安排在“喜歡且適合自己”的位置。喜歡唱歌的負責文藝匯演，會畫畫的負責宣傳板報，擅長表達的就擔任“開講啦”課堂的小教員——那是路徵提議舉辦的活動，每期邀請不同學員上台授課，內容自選。

　　如果有學員在工作生活中遇到難題，路徵就會習慣性地將自己的經驗傾囊相授，李博就從他那裏學到不少組織活動的小技巧。每屆學員入隊時，路徵都會根據自己的學習生活經驗，為學員提前整理出一個在校時間表，標註出兩年內的重要時間節點和可關注的比賽活動，供他們熟悉瞭解。

　　路徵帶的學員隊氛圍總是其樂融融，一些學員開玩笑説他“無所不能”，但路徵很清楚，帶好一個隊不是靠一己之力，而是“和學員們一起”。

　　去年年底，學員隊在校級“精武杯”比武競賽中遭遇“滑鐵盧”，路徵召開全隊大會，向全體學員徵集新年度軍事訓練計劃意見。隨後的幾天裏，他與15名學生骨幹每天開會研討，常常忙到深夜。

　　學生骨幹李帥鋒記得，最晚的一次他們開會到深夜兩點多。路徵拿着厚厚一沓徵集意見，和骨幹們逐一敲定了60多條訓練方案。

　　“你能感受到他的用心，所以也願意和他一起付出，為這個集體努力。”李帥鋒説，路徵“亦師、亦兄、亦友”。

　　疫情期間，路徵擔心學員們的安全，每個月都會和所有人進行一次視頻通話，詢問家裏近況以及是否需要幫助。李帥鋒第一次接到路徵的視頻請求時備感意外，看到熟悉的教導員，他突然眼眶濕潤。

　　“那種感覺就像你在外上學，突然接到家裏的電話一樣。”李帥鋒回憶，那天他格外想念學校的生活。

　　事實上，路徵也的確將學員隊當成了自己的“第二個家”。“學員們就是家人。只有深懷愛兵之心，多辦利兵之事，才能帶好兵。”他時常這樣提醒自己。

　　如今，往屆學員回憶起路徵都會不約而同地想到一個詞——“兄弟”。他們把對教導員的信賴延續到了校外。李博説，遇到難題、煩心事就找路徵，好像已經成了一種習慣，而路徵永遠都是那樣，會笑着傾聽、安慰，然後給出建議。

　　但這位温和的隊幹部也有過強硬的時候。去年，路徵所在的二十大隊64隊籃球小隊殺入學校運動會籃球賽決賽，全隊學員振奮不已。但開賽不久，場上就發生了口角爭執。擔心矛盾進一步升級，路徵直接衝進場內，把自己的隊員擋在身後，和對方大聲理論起來。

　　“連自己的學員都嚇壞了，説教導員怎麼跟變了個人一樣。”談起那天，路徵有些不好意思地笑了，“但當時沒想別的，就想保護學員，站到他們前面。”

　　隨後，這位老兵又嚴肅地自我反思：“這麼大的人了，還是不能衝動，要給學員們帶個好頭！”

　　中青報·中青網記者 鄭天然 通訊員 雲利孝 來源：中國青年報