坐落於英雄山下、珍珠泉畔的雹泉學校，是一所歷史悠久的山區學校，學校在落實立德樹人的同時，努力做到五育並舉，確立了以“泉韻文化潤童心，幸福教育育童年”的特色辦學理念。
雹泉學校嚴格落實了2020年中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，不僅要開齊開足美術課，更要上好美術課，為了提高美術課堂效益，學校專門配齊了專職美術教師，同時在力所能及的情況下配備了美術教室。
在全體師生齊心協力的努力之下，“泉韻、傳承、桃源、童趣” 一系列優秀的藝術作品脱穎而出。
學校撥專項資金設立了美術教室，同時對教學樓大廳和走廊進行全面改造，作為師生展示美術作品的重要場所， “泉韻、傳承、桃源、童趣”等一系列學生美術作品隨處可見，讓學生身臨其境。
泉韻 傳承
桃源 童趣
一幅幅充滿童趣的作品表達了學生對美術的好奇與創作時的盡情與灑脱。看，學生們專注的神情，他們用獨有的方式將雹泉的山、雹泉的水、雹泉的萬畝桃林、雹泉的人展現給大家，他們用最質樸的語言表達對家鄉的熱愛。
煥然一新的美術教室讓孩子們充滿好奇，美術老師的用心佈置讓孩子們流連忘返，在這裏孩子們能聽到美術專業老師的精彩講解、示範與點撥，可見孩子們對於美術課是多麼的喜歡和嚮往。
“用教材教，而不是教教材”，作為山區學校的美術課不能和大城市比，更要因地制宜，靈活變通，讓孩子全面感受美術領域隨心所欲與精準嚴謹的辯證關係，而不是天馬行空毫無章法。
學校的試驗田、草間玩耍的昆蟲、操場上同學們嬉戲的身影、角落裏一棵無名的老樹、老師的自行車，都成為孩子們繪畫最好的素材。
“泉潤童心”美術課程的開展像潘多拉的盒子，打開了學生對美術世界的探索。從“草色遙看近卻無”的早春到“小荷才露尖尖角”的盛夏，至“層林盡染，萬山紅遍”的深秋，彈指之間，便是“積雪浮雲端”的冬日。這綿長的四季，都凝聚成孩子筆下一幅幅優美的畫卷。
上善若水潤物無聲”體現教育之大德，水潤萬物而不爭，行教育之大道。教育就是播種愛，而教師就是愛的使者，他們就像潤物無聲的春雨，像雹泉的泉水一樣純淨甘醇，泉潤童心，孩子們在幸福的校園裏健康成長。
新的啓航，願我們都能在愛中，感受幸福教育。
