人教社回應小學數學教材插圖爭議:已着手重新繪製

本文轉自:人民網

近日,人教版數學教材(二年級下冊)的封面和插圖設計引發大量關注。

對此,人民教育出版社今天發佈説明稱,已及時組織專家認真研究,對社會各界好的意見建議虛心採納,已着手重新繪製有關冊次數學教材封面和部分插圖,改進畫法畫風,提高藝術水平,充分發揮教材封面和插圖的育人作用。

人教社回應小學數學教材插圖爭議:已着手重新繪製

人民教育出版社官網截圖

此外,人教社還將舉一反三,全面評估所出版教材的封面、插圖,進一步提高設計質量。

人教社表示,真誠接受社會各界監督,歡迎大家通過人教社官網的“中小學教材意見反饋平台”和意見反饋郵箱,對教材提出好的意見建議。(記者李依環)

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