安徽省阜陽市西湖鎮大許村的留守兒童們度過了一個豐富的暑期。手工、繪畫、趣味遊戲、安全教育……來自合肥師範學院的大學生哥哥姐姐們變着法子為他們上好每一堂課。
該校的秦夢瑤等8名00後大學生在大許村開辦“行知學堂”“大許講堂”等課內外知識輔導，台下50多名孩子投去渴望的眼神。同時，合肥師範附小的“聲”動三部曲志願宣講課堂也在此開展，青年教師帶來3個主題的紅色宣講課程。
大許村是團安徽省委定點結對幫扶村，這些年，駐村工作隊爭取多方支持，利用老村部建起青年之家、大許校外少先隊活動陣地，搶佔節假日、雙休日等學生“空窗期”，組織志願者輔導中小學生作業、做遊戲、學棋琴書畫、觀看紅色影片，拓展農村少先隊員活動範圍。
暑期，一羣大學生的到來，為當地少先隊實踐活動增添活力。
今年，團安徽省委、安徽省少工委在“三下鄉”社會實踐活動中增開少先隊實踐營專項活動。組建團隊62支，根據所處地域、人員構成、專業知識、經費保障等實際情況設計實踐路線和課程安排，為少年兒童送去精彩的暑期課程和實踐體驗。
用孩子喜歡的形式開展紅色活動
暑期，皖南醫學院“青馬”社會實踐團面向蕪湖市、宣城市、滁州市、阜陽市等地社區少年兒童開展宣講。啓動階段，團隊就圍繞紅色教育、健康教育、書籍共讀等主題制訂了詳細的計劃。
紅色精神共讀會上，許多孩子自告奮勇，主動講述自己聽過的紅色故事，“老師，我讀過《金色的魚鈎》，故事裏的老班長為了照顧長征隊伍裏的傷員，捨己為人，把魚肉讓給傷員吃，自己只吃魚刺”“小兵張嘎可勇敢了，他雖然年紀小，但卻和敵人鬥智鬥勇……”在大家繪聲繪色的分享中，宣講員帶着同學們回顧紅色歷史。
實踐團成員陳宇陽在共讀開始前就和小朋友們交流書籍和感悟。讓他詫異的是，這羣年紀不太大的孩子居然讀過很多書籍，甚至對於一些典籍有着獨到看法。一名小朋友説，長大以後也要成為像雷鋒那樣的人，做一個熱心奉獻的人，在時代的浪潮裏好好鍛鍊自己。
7月19日，合肥經開區芙蓉社區少工委、關工委聯合合肥工業大學經濟學院等單位開展“重走紅色金融路，薪火相傳予少年”9場系列課程。少先隊員跟着講解員來到企業參觀世界金融發展史、中國金融發展史、安徽金融發展史三大展區。“我們學習了紅色金融故事，瞭解了革命先輩為了保護國家財產付出的努力。”來自六安路小學的阮明溪説。
專業講師還給少先隊員帶來一場“青少年財商知識”主題講座，讓同學們學習壓歲錢正確使用方法，以及如何應對金融詐騙。
另一場活動中，合肥工業大學的吳桐同學講述了“什麼是拍賣”及“拍賣小規則”，還舉辦了一場特殊的小型拍賣會，幫助同學們瞭解日常生活中的經濟現象。
“小老師”為留守娃帶來多彩課程
嫁接育苗，壟上種樹，溝間排水……暑期，安慶師範大學“音為愛”教育關愛暑期“三下鄉”社會實踐團的11名支教成員化身小老師，將支教課堂搬到安慶市懷寧縣一座黃桃園，帶領當地臘樹初中30餘名學生跟隨果農學習黃桃種植方法，瞭解桃樹特性。
“摘表面有紅斑的，那種黃桃是成熟的。”大學生傅佳瑩一進入桃園，便打起頭陣，集體勞作給她帶來一種新鮮感。
大學生還扮演着“守護者”的角色，保護小學生安全，大學生李顏的眼睛從未離開過學生，她還教學生學會清洗採摘果實。
作為“體力擔當”，實踐團隊長楊正鵬全程跟在學生後面服務。經過十多天支教，他早已成為學生們心目中的“孩子王”。他覺得，支教更是教學相長的過程，大學生和小學生共同體會到勞動的艱辛與快樂。
7月16-30日，合肥工業大學團隊在安徽省蒙城縣立倉鎮老營村開展樂理知識、樂器體驗等藝術支教活動。“想要唱好一首歌應該瞭解一首歌的創作背景，詞、曲的風格特點，結合自己生活感悟來理解歌詞。”團隊“小老師”陳子珺從領會歌曲內涵、培養歌唱情感以及抓準音樂節拍等方面做了細緻的講解，還用尤克里裏彈奏了《七里香》。
藝術剪紙課上，“小老師們”在黑板上畫下摺紙步驟，每一個造型的翻折步驟都拆解詳細。志願者還耐心帶來扎染工藝教學，在少先隊員們的設計下，一塊塊普通的白布，經過浸濕、勒扎、塗染、晾乾，“變身”為一幅幅扎染作品。
構建新時代少先隊社會化工作體系
今年，合肥經開區芙蓉社區團委打造“芙小星”社區小課堂，聯合專業院校、企業、機構，通過金融故事講解、劇本演繹、跳蚤市場等形式，讓少先隊員成為紅色金融知識的傳播者。這些年，社區與高校搭建“菜單式”志願服務平台，延伸志願服務觸角。“我們需要這種暑期的‘大手拉小手’聯動機制，讓具備專業素養的大學生志願者走進社區，盤活志願服務資源，健全完善校內外互為補充、有機聯動的少先隊實踐教育體系。”社區相關負責人説。
暑期，合肥師範學院在池州市青陽縣開辦“行知學堂”普通話推廣課程教學，50餘名當地孩子將大學生志願者當作親人和朋友，分享生活中的温暖瞬間。實踐隊隊長宋晴晴説：“希望可以打造長效的活動機制，每年創新活動內容，將愛心和傳遞下去。”
“不斷強化少先隊社會化工作能力，組織少年兒童在廣闊的社會天地中砥礪品格、增長本領，既是少先隊為黨育人的應有之義，也是少年兒童健康成長的必然要求。”團安徽省委少年部負責同志介紹，首次在暑期“三下鄉”活動活動中開設少先隊實踐專項，初衷是組織少年兒童接受社會教育的磨礪洗禮，讓孩子們和大學生一起“組團”鍛鍊，在鮮活的集體生活和社會體驗中拓寬視野、淬鍊意志，達到“混齡教育”的目標。
團安徽省委二級巡視員、安徽省少工委主任李丹雲説，未來，將拓展實踐活動項目和載體，讓活動走深走實，逐步構建組織基本覆蓋、機制規範運行、資源廣泛整合、陣地充分利用、隊伍有效動員、活動形式多樣、隊員積極參與的新時代少先隊社會化工作體系。
中青報·中青網記者 王海涵 王磊 來源：中國青年報
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