只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
隨着人們生活水平的提高，教育保受人們的重視，現如今孩子學習環境變好了，師資力量得以提高，家長為了培養學生全面發展的能力，會給學生報名各種培訓機構和興趣班，孩子掌握了多項技能，更有利於未來發展。
興趣班原本是為了培養學生的特長愛好，引導學生提升潛力，在自己喜歡的專業得到有效發展，興趣是最好的老師，學生在學習過程中得到了自我開拓，精神愉悦的同時，實現高效學習。
一些家長，在報名培訓機構和興趣班時，聽信了虛假廣告，等給孩子報名後，卻發現用處不大，孩子不感興趣，師資力量較弱等原因造成錢財的浪費。
李玟瑾教授就曾經説過，一些華而不實的興趣班，會耽誤學生的學習，一旦報錯了，造成錢財的浪費。
一些興趣班和培訓機構為了提高自己的招生率，對興趣班進行誇大宣傳，一些興趣班把自己的培訓廣告設定為報考就可以成才，正符合一些家長的心理，一些家長看到了這種宣傳手法，就為學生報名了。
這類培訓機構把招生時的宣傳手段作為重點，為孩子講授課程時毫無科學依據，師資力量不強，學生在這裏學習，只能學會死記硬背，最終耽誤了孩子的大把時間，沒有高效學習，家長也浪費了錢財。
這類型的培訓班由於場地有限，學生在這裏發展自身具有限制，教學環境較差，難以招收到優秀的團隊，對學生的身心造成不利影響，學生沒有良好的學習氛圍，師資力量有限，難以得到針對指導，很難學到的知識，一些學生在狹小的空間學習，容易產生焦慮的心理，對學生未來發展不利。
現如今的教育行業不斷新盛，一些不法分子看到了其中的商機，創辦了簡易的興趣班，其中的教師師資力量有限，資質較差。
孩子在身心階段不成熟的時候容易受到誘導，孩子未來發展造成不利影響，興趣在一定程度上影響孩子未來發展，比文化知識佔據更有利地位，選擇一些資質較差的興趣班，將會耽誤孩子的一生。
筆者看來，在選擇培訓機構和興趣班時，一定要遵循孩子的志願，瞭解孩子的興趣愛好，積極引導，幫助學生在這一年齡段獲得積極成長，擁有一個愉快的童年。
李玫瑾教授：“華而不實”的興趣班，一旦報錯浪費錢財，耽誤學習，對於這一話題你怎麼看？下方留言告訴小編吧！
文/行走的安老師（歡迎分享轉載）