近年來，高職是否設置副學士學位的話題引發大討論。近日，教育部公佈《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，其中透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時將就此建議廣泛聽取意見，並統籌考慮。
近年來，有部分職業院校的專家提出，應在高等職業教育中設置副學士學位。教育部解釋，現行的《中華人民共和國學位條例》中第三條規定“學位分學士、碩士、博士三級”，是否設置副學士學位涉及我國的基本學位制度。教育部在《中華人民共和國學位條例》修訂工作中，將該問題作為重要內容進行調研，廣泛徵求意見。
在調研過程中，有部分專家認為，應對高等職業教育層次受教育者授予副學士學位，以提高職業教育吸引力。大部分專家認為，《中華人民共和國學位條例》修訂應當着眼於高層次人才的培養，在目前發展情況下，職業教育的重心應放在大力培養應用技能型人才上，設置“副學士”恐引起職業教育定位的轉變，且會大幅增加制度成本。另外，目前國家已開展本科層次職業教育試點，高等職業教育授學位的問題可以通過此種方式解決。
教育部透露，目前，《中華人民共和國學位條例》修訂已經列入本屆全國人大立法五年規劃，下一步，將就是否設置副學士學位進一步廣泛聽取意見，並且在《中華人民共和國學位條例》修訂工作中統籌考慮。
來源 北京日報客户端 | 記者 任敏
編輯：徐慧瑤
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