香港一教師被取消註冊，香港教育局開記者會説明細節：教師不得宣揚“港獨”

【環球網報道 記者 尹豔輝】香港教育局去年9月接獲投訴後，經調查後取消一名九龍塘宣道小學教師的註冊。據香港“東網”“橙新聞”等港媒報道，香港教育局今日(6日)舉行記者會説明情況，稱該名違規教師的教案、教材、工作紙均有計劃地散播“港獨”，相關教材扭曲及偏頗，又要求學生舉手表態，香港教育局形容不能接受。教育局局長楊潤雄表示，教育局對教師操守的把關、監管責無旁貸，而教師不得宣揚“港獨”或違法意識。

楊潤雄等6日下午召開記者會解釋教育局的裁決，並回應外界對教育局處理“修例風波”中有關教師投訴的事宜。

報道稱，香港教育局常任秘書長李美嫦表示，此次引用《教育條例》第47條取消教師註冊，處理個案時依法辦事，包括詳細及嚴謹地檢視個案，並給予涉事教師多次申述機會。李美嫦強調，教育局去年9月要求校方處理有關個案後，其後交由首長級官員審視，認為涉事師並非持平、適當地教授有關課題，教材重點在於討論涉及“香港獨立”的內容，並引用大量涉及非法組織的內容，做法嚴重影響學生。

至於會否將個案轉介執法部門，例如國安公署處理時，楊潤雄稱，事件在香港國安法訂立前發生，教育局無打算轉介個案予有關執法部門，但表示未來可以商討，是否將其他個案轉交執法部門處理。楊潤雄又説，此次處理事件與訂立香港國安法無關，教育局自2016年起已多番強調，“香港獨立”並不符合《基本法》下的憲制制度，有關議題並無教授或討論必要。

對於被取消註冊教師僅參與制作涉事教材，並無參與教學工作，楊潤雄反駁稱，問題出在課程設計上。他又説，要求小學五年級學生討論香港前途並不合適，應按學生的學習階段或年紀設定課題，教導他們認識憲制制度，例如認識香港是中國不可分割的一部分。

報道稱，教育局副常任秘書長陳蕭淑芬講述有關事件稱，涉案教師的教案、教材、工作紙有計劃地散播“港獨”。她表示，教師需要考慮教學目標蒐集資料、設計教學策略、設計工作紙，所以是有計劃去準備。違規教師的教案以“港獨”為主題，50分鐘時間有計劃地講述“社團條例”，詳細介紹已被取締的“香港民族黨”宗旨、政綱。

她又稱，“香港民族黨”已經是非法組織，但教案重點就是宣揚該組織的“港獨”政綱，詢問學生為什麼有人會提出“香港獨立”、“何時出現這種思潮”，總結花費35分鐘繼續談“香港民族黨”、“台獨”、“分裂國土”等。

教案中顯示“香港民族黨”政綱，要求贊成的學生舉手示意。陳蕭淑芬批評，要求學生在課堂上作政治表態，任何教育工作者、家長、社會都不能接受。而因應內容及深淺度，“社團條例”、“港獨”、“台獨”等也都不適合小學生。

陳蕭淑芬稱，涉案工作紙中要求學生回答提出“香港獨立”的原因是什麼，學生沒有表達個人意見的空間，學生只能記住影片內容，將內容印入腦海，實際上就是將思想概念強加於學生。她表示，工作紙引用不少扭曲、偏頗的內容，例如學生和幾位同學去旅行分組都受“社團條例”規管、常識科或體育課分組都可能是非法社團，批評是極度錯誤的歪曲概念。教師又聲稱特區政府2010年運用“社團條例”施加“黨禁”，是不符事實、歪曲條例。

陳蕭淑芬還表示，有關教案中存在不少扭曲思想，帶給學生歪曲慨念，更有不符事實的信息，可見有關老師並非一時疏忽，而是有計劃地散播有關意識，而學校有責任監管教材，但未見有履行其責任，更任由該老師散播港獨意識，因此學校應承擔責任。

另據香港“橙新聞”報道，香港教育局常任秘書長李美嫦稱，涉事的教師聲稱課堂是討論言論自由，但未有采用持平和適當例子，而是將重點放在“港獨”上，並採用非法組織的材料，引導學生討論是否贊成“港獨”，做法不符教育原則，教育教育局考慮個案的嚴重性後，認為涉事教師嚴重違反教師專業操守，因此取消其註冊資格是合適、合理和合乎比例。