“現在的孩子動不動就撂狠話，什麼離家出走的，也不知道哪裏學來的……”前幾天，和朋友聚會，聊着聊着大家就聊到了孩子的教育問題。
這個朋友的孩子六年級了，有時候考試成績不好或者做錯了事情，家長説上兩句，他就負氣地説：“我要離家出走！”或者是更激烈的言語威脅，讓家長根本不知該怎麼應對。
“確實，青春期的孩子很敏感，撂狠話只是孩子們表現的方式之一，有些孩子也會用無聲的反抗。所以他們很需要得到身邊人的尊重、傾聽和理解。”對此，市第三人民醫院主治醫師葛陳捷在日常的工作中也深有體會。
她表示，青春期是兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期，這個時期是孩子身心變化最為迅速而明顯的時期，兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化會使少年產生困擾，產生自卑、不安、焦慮等心理衞生問題，如果身邊人沒有及時關注和處理好，就很容易產生嚴重的後果。
有數據表明，自殺是導致我國青少年死亡的首位原因，每年大約有10萬青少年死於自殺，16%的中國學生考慮過自殺。導致青少年自殺的主要原因，並非都在於周圍人的影響，但青少年的自殺問題，已然成為嚴峻的社會問題，每年的9月10日是“世界預防自殺日”，值得受到每一個人的重視。
那麼，孩子為什麼會選擇過激行為呢？
“首先，可能是死亡教育、挫折教育等各種教育的缺失。只有認識死亡，才能更好地理解生命，進而對生命和死亡產生敬畏。缺少挫折教育的孩子抗壓性會比較差，遇到挫折後，很容易情緒崩潰，甚至選擇自殺。”她分析，社會上的許多職業都需要經過培訓後上崗，但如何做父母，大多數人都沒有受到過系統的培訓,所以家長在教育的道路上也是摸索前進。
“青春期的孩子對外在環境的作用非常敏感，周圍人尤其是父母的認識、理解和引導顯得尤為重要。”葛醫生建議，作為父母、教師，可以先了解青少年心理的發展特點，正視他們心理上的成人感、獨立自主、社會地位平等、人格受到尊重等需求，認識到孩子逆反期的現象，並接受存在逆反期這一客觀現實，事先做好思想準備，提前調整對待孩子的方式。在青春期這個特殊時期，身邊人應少指責、少説教、多傾聽，因為在孩子看來，他們需要的溝通是對他們温柔以待。
【來源：健康湖州發佈】
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