高考是人生的分水嶺，多少莘莘學子寒窗苦讀三年之久，只為一朝考上心儀的大學。這更是無數家長對子女殷切的期盼。
高三老師常説一句話——高考是“七分考，三分報”。如果説高考是預熱階段，那報志願便是決賽。
每年都有學生好不容易考取高分，卻因為志願填報不合理，導致不得不高分低就，甚至滑檔，無奈復讀的現象。
據相關調查，在約3646人中，竟有61.5%的人在高考填報志願時，對學校和專業都不瞭解；有70.7%的人對自己適合何種專業沒有明確的認知。
除此之外，還屢曝出由於填報志願對學校並不瞭解，導致上了“野雞大學”，白白浪費幾年大好時光，更有人因此毀了一生。
小編在這裏鄭重提示所有即將面臨高考的同學，填報志願時，一定要提前做足功課，切勿輕慢大意！還要特別留意區分部分大學的“分校”與“分校區”。
很多同學和家長經常只看到大學院校的主體名字，而忽略了其後的“後綴”，“分校”與“分校區”僅僅一字之差，就可能帶你走向截然不同的未來！
★定義不同
首先從定義上來説，分校是一個相對獨立的存在，它可能是大學與大學之間合併而成，也可能是學校與地方政府合辦的院校。
比如説，比較有名的同濟大學是由上海城建學院、上海建材工業學院、上海鐵道大學等幾所學校合併而成，其他幾所院校就是同濟的分校，但在招生、學制、學位等方面都有獨立的制度，不與之完全相同，甚至還有同濟的學子説其他院校拉低了同濟的水平。
但分校區一般情況下，是因為隨着社會、學校的發展，以前校區的地理位置、建築、設施或者規模不能充分滿足學校的需求，所以才選擇擴充地域，修建一個或幾個教學、管理、生活條件都更能滿足現代需求的新校區，至於校內的學生，會按照年級學段合理分配到原來的校區或新的分校區，師資隊伍、設施、管理方式等方面的水平與之前相差無幾。
★管理模式不同
其次從管理模式上來説，分校是原學校在另一地區建造的另一個比較獨立的學校，雖然教學任務基本是一致的，但是師資隊伍、學校的設施等都要分校配製，因此不能保證質量、水平都與原校相同。
與之不同的是，分校區是除了和原校不在一個地理位置以外，其他方面都是保持在同一水平。不論是從師資力量，還是招生計劃，甚至教學的課程都是完全受本校領導，是不能獨立運營的。
★生源不同
最後呢，就是生源的不同：大多數的“分校區”是不被允許獨立招生的，學校的生源主要來源於原校的統招，然後再根據專業、年級分配到其他分校區，所以從這一點上來説，分校區的生源質量是有保障的。
和“校區”不同的是，“分校”是可以自主進行招生的，分數線、招生規模等等都可以與原校存在差異，且一般情況下分校的生源質量次於主校。
TIPS1）：首先選學校是關鍵
▼√對地理位置明晰
院校所在的位置，是很多家長非常重視的一個因素。繁華的城市接受的思想觀念、行為方式以及氣質自然是優於二三線城市的。
地理位置好的院校，錄取分數普遍較高。學生和家長要根據成績做出合理選擇，切勿極端，地理位置是優選，但不是必選。
▼√對學校的設施設備有充分的瞭解
畢竟之後的大學幾年都有可能在此度過。比如最基本的學校的宿舍、圖書館以及教學樓的環境如何、學生食堂的飯菜如何、以及最重要的該學校的師資力量如何，這些都是選擇一個學校之前需要考慮的因素。
TIPS1）：其次就是選擇專業
▼√不要盲目跟風所謂的“熱門專業”，熱門的不一定是適合的
未來工作的前途及發展還是要看個人學習能力、積累的人脈資源、為人處世的能力等等。很多聽從家裏長輩的安排，選擇了一個自己完全不感興趣的專業，渾渾噩噩度過大學生活，結果畢業後一事無成的大學生大有人在。
▼√一定要對自己即將選擇的專業足夠了解
明白這個專業具體是做什麼、未來可從事哪些行業、包含哪些課程，如今的大學專業僅僅憑專業的名稱，是較難判斷以上所説的這些內容的。查清楚專業涵蓋的課程，這關係到之後的大學生活即將如何度過。
最後，小編再次提醒同學們，填報志願時一定要“擦亮眼睛”，選擇適合自己發展的院校和專業。
對於已經選擇了院校和專業，卻不太盡如人意的同學，小編想説，如果專業不合適，就努力提高成績以及綜合能力，爭取到換專業的名額，如果院校不允許換專業，也可以嘗試接受現如今的專業，逐漸培養興趣，亦或者發展自己真正的興趣愛好，並將其提升為一種生存技能；
如果學校選錯了，低於預期了，也可以通過提升學歷以此到更好的院校就讀，既提升了學歷也改善了自己的學習生活環境。要相信萬般努力皆有回報，庸庸碌碌切不可行！
PS：本文圖片來自網絡，如有侵權聯繫刪除