中學生“抄作業”的尷尬經歷，b抄成6不算啥，過分的還有這些

文/勤親媽媽

中學階段可以説是非常美好的，那個時候小夥伴們基本上就就是“有福同享有難同當”，而且還有可能是有作業一起抄，這樣的友誼回憶起來還是非常的美好。

在整個中學階段，對於學生們的壓力還是非常大的，每天要面對的就是數不完的作業+作業，就算是有些學霸可能也會在有些時候做出“抄作業”的行為。

畢竟作業太多有些時候總會疏忽忘記，往往也是等到課代表收作業的時候才會想起來還有作業沒有完成。這下子大家都開始手忙腳亂的開始寫作業，不過還是要提醒大家“抄作業”可不是一個好習慣！

中學生“抄作業”的那些尷尬經歷

前段時間在網上就開始討論起了自己抄作業時的那些尷尬經歷，在眾多討論當中也不乏有一些抄人作業以及被人抄作業的“尷尬經歷”。

還有網友直接表示，自己明明答案是b，只不過是寫的有點潦草，結果就被同桌抄成了6，這下子老師都知道有人抄作業了。還有人表示，自己曾經抄到根號2的時候寫成了52，別提多丟人了。

二分之根號二秒變二分之五十二

這位網友就分享出來他自己的經歷，自己的作業本上明明寫的是二分之根號二，但是到了同學們那裏就變成了二分之五十二，這下子老師都開始懷疑其自己了。

不過好在老師後面頓悟了，這都是大家抄作業的結果。不過這些同學們可不太“仗義”啊，居然還把“救命恩人”拱了出來！

地球自轉一個星期的由來

其實當我看到這張圖片的時候，原諒我作為一名文科生笑出了聲。我們都知道我們現在晝夜更替就是因為地球自轉一週而發生的情況。

但是這位同學卻把“一週”寫成了“一星期”，我還是非常佩服這位同學的智商的。畢竟該知道抄作業改一改答案，這樣還不容易發現，只不過他應該想不到此一週非彼一週。

B變13，即使答案不對

不知道大家有沒有在中學的時候聽過或者説過這樣的話，“把作業借我抄抄唄”“行，但是我的不一定對啊”“沒事，錯的我也抄”。

在這樣一組對話之後，於是出現了上面的情況。雖然説題目看不太清楚了，但是還是能夠看出這是一道填空題，而在題中只出現了S，這位同學卻寫成了B，隨後就有了一些同學出現13的情況……

抄作業並不值得提倡

我可以肯定説，現在的學生們沒有抄過作業的人數那是少之又少，每一位學生都有可能會因為某些原因而抄作業，這基本上是不可避免的。

但是“抄作業”的這種行為可是我們不提倡的，畢竟知識只有自己學的才能算得上是自己的，如果只是一味的拿別人的過來借鑑，那留作業基本上就沒有什麼意義了。

所以大家還是應該自己的作業自己寫，如果真的是有不會的問題可以先空下來明天問老師或者請教同學，一味的抄作業只能讓自己的成績越來越低。

畢竟，現在同學可以借你作業抄，但是以後考試呢？還能找那位借你作業的同學幫你考試嗎？所以大家還是要“現實一點”，自己的事情要自己做。

那麼，如何提高自己寫作業的速度呢？

有計劃性的分配時間

每個學生對於每一科目的學習程度都存在差異，所以大家在寫作業的時候就可以把這些作業有計劃的進行分配。

比如説哪一科簡單就先寫後寫或者穿插着寫，只要自己能夠有計劃的進行，基本上速度也會有所提高，同學們可以嘗試一下哦！

把自己不會的題放在最後

在寫作業的時候難免會遇到自己不會的題目，這個時候大家也不要慌張，畢竟做也就是幫助大家查缺撿漏的，也要記住即使是不會空着也不要抄作業。

在自己不會的題目上可以畫上標記，等到第二天請教老師。還可以先寫自己會的題目，到最後再去寫自己不太會的題目，但一定要自己進行思考，有自己的解題思路。

注意勞逸結合

除了上面寫作業的方法之外，同學們也要注意勞逸結合。長時間的寫作業可能會導致用腦過度，更容易疲憊或者影響視力，這個時候大家就可以出去活動活動了。

大家要學會合理用腦，如果是遇到自己不會的題也不要覺得自己死扣一個勁的思考就能夠得出答案，也要注意休息的時間，確保明天的狀態保持最佳。

今日話題：你在“抄作業”的時候，發生過哪些奇葩的經歷呢？