法二代們的學習秘籍

佳 亦

復旦大學

關於手機使用。理論上手機可以成為一個好的學習工具，但多數情況下我們拿起手機會被新消息、朋友圈分散了注意力，可能放下手機後才發現原本要查的東西根本沒查。所以我建議把手機關機，放在房間外，眼不見心不煩，每晚劃出固定時間查看手機回覆消息。

關於計劃制定。每天列一張to-do-list，寫明事項，並寫上預計每項規劃的時間。事項宜少不宜多，否則力不從心很容易放棄；事項宜準不宜泛，否則給了自己周旋偷懶的餘地。做一項勾一項，力爭每天把計劃都勾完。

關於學業和興趣班衝突。專時專用效率最高，先確保在每節課上全情投入，不要在補數學的時候想作文，或者彈鋼琴的時候擔心作業寫不完，這樣兩者皆不得。生活本質上就是“我得做的”和“我愛做的”之間的迭合，努力使之相互轉化，讓“我得做的”變成“我愛做的”。

周 潛 舟

浙江傳媒學院

關於學習，我想站在大學生的角度和弟弟妹妹們分享一些我的感悟。

進入大學學習後，考試給我最直觀的感受就是主觀題的要求越來越高，非常考驗考生的閲讀量和知識儲備。大學的課堂學習再也不是死記硬背，而是將所學知識融會貫通後的理解和應用，當然，這也可能和我學的播音主持專業有關。這樣的學習模式也真的讓人感嘆“書到用時方恨少”！如果中學沒有養成好的讀書習慣，是很難在五彩斑斕的大學裏靜下心來讀書的（一個過來人血與淚的教訓）。

所以真心奉勸大家，學習之餘少追劇，多看書。從網絡上獲取的碎片化信息是很難成為知識儲備的，而書裏的理論和觀點一旦接收，就可以輕鬆自如地運用。

羅 銘

上海市市西中學

學生放不下手機往往是家長最擔心的問題，那麼，如何與手機和睦相處呢？斬斷恩怨的最好方法便是永不相見，雖然很多人認為不太現實，但步入魔幻世界不也挺好？如果做不到就退而求其次，把手機鎖櫥櫃裏，鑰匙給父母保管。

本人用的方法，是利用手機的“反噬”。手機很有趣，是因為有很多有趣的APP。其實很多APP也不那麼有趣，比如有些讓大家“遠離手機”的APP，它們的機制設計很有特色——拿錢作威脅。是不是很驚喜？一旦輸入所選金額，在規定時間內想要運行手機就必須要付錢。當然也有人性化的處理，在這裏就不贅述了。（用它有風險，常用需謹慎）。

王 品 澄

上海外國語大學第一實驗學校

興趣是最好的老師，只要喜歡一件事，這件事就不再是負擔而是享受。旱地冰球是一項小眾運動，不少人把這項運動當作“豐富出國簡歷的資源”，最終半途而廢了。

從最初的喜歡到如今的熱愛，我和球隊已經一起走過了四年的時光，旱地冰球也成為了我的愛好中最不可分割的一部分。兼顧學業和愛好，利用碎片化時間練球，我的經驗就是——愛好使我有動力。

新的學期，我要把這份動力保持下去，去學彈吉他和公共演講，同時也祝我中考順利。