上一輩的孩子，多多少少都有一些散養，因為家裏孩子太多，而且經濟不發達，更多時候，父母都是在外面做工。但是，現在的孩子，只剩下圈養了。
以前的時候，家裏動輒三四個孩子，一家老小的吃住都成問題，哪還有什麼閒心去管孩子啊！讓他們吃飽就行了，什麼學習啊、家庭教育啊，統統談不上。更何況，那時的父母普遍文化程度特別低，他也沒啥知識儲備去教自己的孩子呀！所以，那個時候的孩子，倒很有天不怕地不怕的氣勢，完完全全投入了大自然的懷抱，沒有人教育，孩子又總是充滿好奇，外面的一切都是新奇有趣的，什麼上樹掏鳥蛋，下河摸魚，簡直是太好玩了！雖然有時候過分了父母回家也不會温柔的教育，一上來可能就是一頓拳打腳踢，但是，這並不妨礙孩子們的快樂呀！
但是，你看看現在，孩子們成了那個“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了”，外面的一丁點風吹雨打就要把孩子包裹起來，生怕他受到什麼傷害！唉，我也不是批判現在的父母，就是覺得大家成了機器人，什麼事情都沒有新奇有趣的地方，大自然也是更少的親近了，不知道這算不算是一種可悲呢？
別拿為孩子好當説辭！
畢竟你也沒有徵求過孩子的同意，你自己尚且討厭朝九晚五的生活，還幻想什麼時候可以歇息一下，不用每天都面臨着生活的重擔，我們都不容易，幹嘛要讓孩子經受那麼多呢！你那麼自私幹嘛？做事情前先要求一下自己好嘛？
但是，現在的圈養大趨勢，也不全是父母的問題，社會的推動起到了不可替代的作用。
所以他是一個社會的問題，當然也就需要社會的每一個成員都努力，才能改變！
我們要解決家長擔心的問題，然後共同解決，要孩子更獨立健康地成長！
各司其職很重要！
老師、孩子、家長更像是一個三角形的三個點，缺一不可，而且每一個都至關重要！我們現在面臨的問題就是，家長很多時候太過於寵愛孩子，覺得自己的孩子自己都碰不得，別人休想動一根手指頭。但是老師作為知識的傳播者，要讓孩子理解並且學習，就要讓他們從心底裏認可老師，而不是家長一個勁的灌輸給孩子説，孩子最大，其他都不重要！孩子不能太慣着！不然哪裏來的成長！
都2020了別再説什麼高考是人生的全部了！孩子又不是學習機器，很多事情不需要，也沒必要一直強迫孩子，很多人覺得高考就決定了自己的命運，可是那些高考失敗卻依然成功的大有人在，高考考得很好卻不是很成功的也有啊！所以，人生真的不止有一個出路！
