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説起腦洞清奇的小學生們,我們都知道“寫作文”是他們的一項拔尖技能,這個技能有時候能把老師和家長氣得跳腳,有時候又能給大家帶來無盡的歡樂。
小學生究竟為什麼能屢屢寫出“神作品”?這可能真的和“天賦”有關,畢竟作文這種東西還是非常講究才華的。
1. 小學生作文《爸爸的腳臭》火了,網友隔屏捂鼻:你的描寫嗆到我了
才華值:★★★★★★
記得以前上課時,語文老師總會讓我們去觀察生活中的小細節,並將這些細節作為寫作文的素材,有了生活的鋪墊,作文寫出來才真實自然。
這位小學生就將老師的話深深地裝進了心裏.
經過觀察,他發現生活中最有特點的就是爸爸的腳,這雙腳不論走到哪裏都臭氣熏天,給自己和家人帶來了極大的煩惱。
於是乎,他就寫下了這篇名為《爸爸的腳臭》的作文。
細看這位小同學的描寫,先是把爸爸的腳臭與垃圾做比對,然後又聯想到了廁所(這裏把廁寫成了“廚”),接着用“漫長”來體現這種現象已經無法忍受。
最後筆鋒一轉,設出“爸爸的腳臭沒了”的懸念,然後自問自答給出解釋:是不是洗腳了?
這篇作文被曬出後,網友們紛紛爆笑留言,表示這位小學生真的是太有才了,將“臭”形容得貼切到位,老師應該給高分鼓勵。
“寫出了爸爸腳臭的尷尬,還將自己的嫌棄和無奈盡顯無餘,孩子非常不錯,以後好好培養。”
“隔屏捂鼻子,喂,這位同學,你的描寫嗆到我了!”
“哈哈,我就想知道他爸看後有沒有揍他?”
2. 小學生作文《倒垃圾》火了,為偷懶腦洞大開,宛如戲精附身
才華值:★★★★
現如今,有很多人都十分熱衷給自己加戲,小學生們也不例外。
在一篇命題作文裏,一位小學生就化身戲精,硬是將一次簡簡單單的倒垃圾行為和“人販子”聯繫在了一起,並把自己的心理活動描寫得極其細緻,令人捧腹。
這篇作文名叫《倒垃圾》,小作者先是闡述了主題:媽媽讓我去倒垃圾。
接着就開始腦洞大開地產生了聯想:萬一下面有個賣小孩的怎麼辦?萬一被挖掉眼睛,套上麻袋丟到河裏淹死怎麼辦?
想到很多孩子都是因為獨自出門而遇難的,小作者趕緊懸崖勒馬:我可不要像他們一樣!於是將手裏的垃圾隨處一扔就走了。
作為最後,這名小學生深深地認識到了自己的錯誤,但是也發出了感慨:雖然行為很不好,但我能活着回來就很好了!
這篇作文也成功地逗樂了不少網友:
“説來説去就是為了躲懶嘛,不過這一出內心大戲簡直令人無法反駁,現在的小學生太有才了!”
“典型的戲精附身,不過這孩子的想象力挺不錯的。”
“不想倒垃圾還能找出這麼多理由,厲害厲害。”
3.小學生作文《考試》火了,筆下學渣形象引網友發問:是你自己嗎?
才華值:★★★★
這是一篇看圖作文,圖片很簡單,是一個垂頭喪氣的小學生明明,作文要求發揮想象力,寫出明明為什麼會是一副無精打采的樣子。
看到題目後,這位小學生提筆就來。
他在文中表示,明明之所以不開心,是因為他這次考試只考了68分,老師一怒之下讓他退學,而想到自己回家後一定會被爸媽暴打一頓,就更難過了。
這篇作文雖然沒有什麼實質性的錯誤,但小學生筆下的學渣形象卻引發了網友的好奇。
“小朋友,那個考了68分的明明是你自己嗎?”
“哈哈,這個明明好可憐,但我怎麼感覺那麼像是作者自己呢。”
“腦洞真大,這樣的作文想知道老師怎麼判,會不會也只給68?”
現如今,小學生作文已經成了很多人調侃的對象。
這些作文看似“才華橫溢”,但距離真正的寫作標準還差得很遠,對此,家長們應該重視起來,努力幫助孩子提高作文水平。
父母如何幫助孩子提高作文水平?
1.幫孩子養成閲讀習慣
讀書破萬卷,下筆如有神,閲讀對於寫作水平的提高非常有幫助,所以建議父母從小就給孩子養成良好的閲讀習慣。
睡前帶孩子多讀繪本,多帶孩子去圖書館,在書籍的選擇上,只要是優質讀物,不必限制書籍的類型,散文,小説,工具書等,都可以讓孩子閲讀。
閲讀需要長久的堅持才能看到效果,所以閲讀習慣的養成會讓孩子受益一生。
2.讓孩多寫多練
多寫多練多去模仿是提高孩子作文水平的一個好方法,很多孩子心裏有貨卻總是寫不出來,這就是平時練習的少了。
家長在督促孩子練習寫作文時,不用給孩子太大的壓力,無論內容有沒有達到我們的期望,第一步就是鼓勵他把這件事情堅持下去。
然後再去和自己過去的文章作比較,只要有進步就是一個非常好的開端。
此外,家長也可以帶孩子去參加一些徵文比賽,讓孩子從中獲得樂趣以及下筆的動力,豐富多彩的活動也會讓孩子漸漸愛上寫作。
兜媽寄語
對於孩子的“神作品”,很多家長或氣得跳腳,或一笑了之。在兜媽看來,孩子之所以總在作文上“出其不意”,除了心性不夠成熟外,也和學習方式有關。
家長在輔導孩子學習的過程中,一定要找到正確的學習方法,並注意保護好孩子的想象力。
你家孩子寫過類似這些的搞笑作文嗎?你是如何培養孩子的寫作能力的呢?歡迎在評論區給兜媽留言哦!
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