光明日報訊（光明網記者叢芳瑤、李政葳）2020年，突如其來的疫情讓在線教育產業不斷髮展。伴隨數字化教學不斷深化，大批教師逐漸完成從“線下”到“線上”教學轉型。近日，光明網聯合騰訊QQ採訪多位網課教師，併為他們繪製了一份《2020中國數字教師畫像》，以可視化方式生動還原了2020年教師們的線上教學場景。
（歡迎掃碼觀看《2020中國數字教師畫像》）
最新數據顯示，全國有近10萬名50歲以上教師使用QQ進行在線教學。記者在採訪中遇到的雲南某中學物理教師劉麗就是其中一位。從2013年開始，她就在數字化教學方面展開探索，先後建立了12個QQ羣組，經常線上分享趣味物理知識，成為與學生日常交流的重要渠道。今年初，教學全面轉到“線上”，劉麗很快掌握瞭如何在社交媒體羣組授課、批改作業。
“從小到大常用QQ聊天，但從來沒想過還能用它來授課。”作為一名95後老師的李雯，在過去半年裏也探索出了一套獨特的網課技巧。有時為了防止學生網上聽課時注意力不集中，她還常常發一些趣味表情活躍課堂氣氛。據統計，類似李雯這樣參加線上教學的95後教師還有很多，在QQ上的比例就達17%。
在線教育有效打破了地域限制。比如，遠赴新疆支教的李蒙通過社交媒體羣組進行支教志願者的面試、線上培訓等，讓偏遠山區的孩子享受到線上課堂帶來的福利。
數字化教育還為殘障羣體打開了一扇窗。疫情期間，河南某特殊學校數學老師王文輝每天在線授課、批改作業，視障學生們的作業大多以視頻形式提交，同為視障人士的王文輝常常一邊聽視頻一邊用盲文記錄，然後再將批改內容以視頻形式發送給學生。“數字化教學讓越來越多視障學生觸摸到了温暖。”王文輝説。
《光明日報》（ 2020年09月12日 04版）
來源:光明網-《光明日報》