3月11日，2022年考研國家線公佈。除少數專業外，分數線普遍大幅度上漲，有的專業漲幅超過10分。
與去年相比，A區學碩歷史學、藝術學上漲15分，哲學、教育學、法學上漲14分，經濟學、文學、管理學上漲12分，理學、工學、醫學上漲10分。專碩除農學、軍事、工商管理旅遊管理三類專業之外，也全線上漲。
記者翻閲近年記錄，考研國家線浮動空間基本在5分左右。這次，國家線大幅度普漲，實屬少見。
在報考人數逐年攀升和碩士擴招的雙重背景下，考研變難了嗎？到底是什麼原因，導致國家線大幅度普漲？
“這個問題表面看是教育規模擴張帶來的。”清華大學教育研究院副教授羅燕分析，當我國高等教育毛入學率達到普及高等教育程度時，上大學則失去了過去曾經具有的社會篩選作用。“本科普及了，研究生教育自然而然就變成了社會篩選器了，考研就成了精英高等教育時代的高考——千軍萬馬過獨木橋。”
按照教育部的統計，我國高校畢業生人數分別在2021年、2022年突破900萬、1000萬。為了應對緊張的就業形勢，相當一部分畢業生選擇繼續深造以增加自身競爭力。
中國教育在線發佈的《2022年全國研究生招生調查報告》顯示，近六成考生因為就業壓力大，想增強就業競爭力而選擇考研。
“考研人數迅速攀升，熱度不退，高分層出不窮，背後有兩個因素值得關注。”廣州大學教育學院副教授謝愛磊分析，一是高校畢業生人數增加，推高了考研基數。二是文憑通脹現象逐漸顯現。
曾有社會學者質疑，普通人對學歷提升的追求，認為其並非是工作變得複雜、對知識和技術的要求不斷提升的結果。謝愛磊表示，“換句話説，現階段，不同社會羣體只能藉助文憑，這一特定手段才能提升自身的競爭力。”
從這個角度看，學生們要保持社會地位或實現社會流動，就要不斷地追求更高類型的文憑。謝愛磊預測，考研的競爭只會越來越激烈，但要謹防將考研變成一場焦慮的“分數遊戲”。
2021年12月25日拍攝的北京理工大學考點工程訓練中心考場。當日，2022年全國碩士研究生招生考試拉開帷幕。新華社記者 任超 攝
“為了考出更高的成績，備考漫長而艱辛。由無限競爭而推高的分數線，只會帶來更大的心理壓力。”在謝愛磊看來，只有合理調節收入差距，全社會共同努力創造更多的就業機會和減少學歷歧視，才能推動個體按照自身需要選擇人生道路，而不是朝同一個方向“卷”下去。
“很多國家的高等教育內部層次豐富，市場對人力資源配置也調節和分流了教育需求。”羅燕説，“促進高等教育分類發展，建立多元的教育流通機制，是社會更有效進行篩選，實現人才有效配置的根本解決之道。”
國家線公佈之後，清華大學、浙江大學、哈爾濱工業大學紛紛公佈自主劃線情況：清華大學應用統計專業複試線為420分，其中業務一和業務二分別要求140、130分，浙江大學經濟學複試線為395分。
“高分並不等同於高質量生源，尤其需要關注的是，如何在眾多高分中選拔出確實具備創新潛力的學生。”蘭州大學高等教育研究院教授包水梅坦言，質量是研究生教育的生命線。招生選拔僅僅是研究生培養的第一步，在後續研究生培養全過程中如何保障培養不“注水”，學位不“貶值”是未來我國研究生教育亟待解決的問題。（記者 陳鵬）