對寫作與表達來説，是否詞句越多越好？對一個句子來説，是否越長越豐富？對一個人的成長來説，語言扮演何種角色？如何理解語言的有限與表達的無限？
5月18日下午，十幾歲雜誌社2022年第二場公益教研活動“讀寫教研會”暨“張昂波小學語文名師工作室課例研討”，在長沙市嶽麓區周南梅溪湖小學舉行。活動以“讀寫的力量：言盡，意無窮”為主題，通過“讀寫授課”與“讀寫沙龍”兩個環節，深度探討了讀寫中的“短句的力量”“無言的力量”。此次活動通過網絡同步直播，吸引了線上線下逾5萬人次觀看、熱議。
領略短句的力量，探索把句子寫短的方法
“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。”
周南梅溪湖小學語文教師凌玉婷以六年級課文《橋》開頭的這個短句開啓了課堂。凌玉婷以聲情並茂的朗誦，把學生帶入由短句營造的緊張危急氛圍。以《橋》中短句為例，講解了短句的概念及作用後，凌玉婷通過對典型範文《800米》的延伸閲讀，引導學生感受短句的力量。通過“改寫短句，長短句對比”，學生認識到“長句有長句的優點，短句有短句的特色”。在最後的課堂練筆時，學生們用精彩的短句寫作展現了各自在這堂讀寫課上的滿滿收穫。整個課堂層層推進，既有朗讀的指導、情感的輸出，又有思維的訓練。
感知無言的力量，探索情到深處的表達
中南大學附屬第一小學語文教師蔡慧授課五年級讀寫課《小島》。蔡慧從這篇課文中無聲的深情説開去，一個個深情無言的片段讓學生入情入境，觸碰學生情感深處。課堂中，她更是通過一組例文引導學生把想説而沒有説出口的話語化為表情和動作。那些情深，千言萬語，最終“執手相看淚眼，竟無語凝噎”。
蔡慧的朗讀配上音樂，給師生的情感插上了翅膀，彷彿跨越了千山萬水，來到了文章主人公的身邊，聽到了主人公內心的千言萬語。為了讓學生更好地運用寫作訓練點，蔡慧創設了《青衣》中的情境，讓學生與《青衣》中的主角筱燕秋“將心比心”，看見文中“無言”處隱藏的千言萬語。
編輯、教師齊聚沙龍，《十幾歲》讀寫共同體致力讀寫成長
精彩的讀寫課後，教師、編輯從各自的角度出發，交流了讀寫理念，以及對讀寫課堂的憧憬。
“讀寫課堂，先讀後寫，在讀中悟，在讀中思，在讀後寫。”長沙市嶽麓區小學語文名師工作室首席名師張昂波對讀寫課堂的精準描摹引發線上線下教師們的共鳴。《十幾歲》雜誌資深編輯金劍則從編輯“媒體人+教育人”的身份出發，深入地討論了“短句”寫作、“無言”表達的重要性及方法。他透露，出自《滄浪詩話》的“言盡，意無窮”，正是《十幾歲》雜誌的重要用稿標準之一。兩位授課老師更是從自身的課堂出發、從日常與學生的讀寫交往出發，探討了讀寫於教師成長的意義。
據悉，“讀寫教研會”為十幾歲雜誌社立足大語文，以閲讀與寫作為研究核心，以課堂為研究陣地，集讀寫結合、整本書閲讀等為一體的閲讀與寫作研究會。此次活動，更是首次採用線上直播的形式，吸引了線上線下逾5萬人次觀看、熱議。以“讀寫教研會”為核心的《十幾歲》讀寫共同體，致力於讀寫成長，將與廣大師生一起，共赴美好讀寫之路。
據介紹，6月初，十幾歲雜誌社第三期“讀寫教研會”暨整本書閲讀研討會，將在青園中信小學舉行。
通訊員凌玉婷 劉秋香
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