對於小學生來説，語文老師佈置的作文是一種非常麻煩的作業，不但有字數要求，還要寫得生動有趣。小學生在剛剛接觸作文時，寫出來的文章“異常精彩”，常因斷句不明確，不會使用標點符號，讓作文產生歧義，爆出一些金句，讓老師和家長們看到後哭笑不得，還會產生誤會。
下面就一起來看看小學生的“翻車作文”，都是因斷句不正確所產生歧義。
《我的父親》
在小學時，老師都會要求大家寫關於父親和母親的作文，寫這類作文時，同學們都會將父母寫出慈祥和藹的形象，而這位小學生所寫的作文，前面已經做好了鋪墊，想要説父親的臉上長滿了許多皺紋，然而，粗心的小學生竟然少了一個“臉”字，就變成一片小“黃”文，老師也勸家長“不能什麼東西都給孩子看”，因為一個字，而產生了誤會。
其實，這位小學生寫的作文是非常健康的，而且從接送放學這一件小事的細節上升到親情。只因卻少字一個關鍵字而讓作文的尺度飆升，當然，他們不理解這種歧義，所以，家長平日裏應該重視語文學習。
《拔河比賽》
看到拔河比賽這篇作文後，從心底佩服小學生的縮句技巧，原本老師要求用300-500字寫下拔河比賽的過程，可這位小學生僅用幾十個字，通過擬聲詞，就將拔河時熱鬧的氛圍表現出來了，可以肯定的是，他縮句的方式很特別。
不過，小學語文通常都有字數要求，一般都是300-500字左右，對於成年人來説字數不多，然而對於小學生來説，可能就不知道寫什麼，完全沒有思路，思維方式沒有被打開，最後只能用幾個字代表心中所想，老師就畫上一個大大的錯號。
《無題》
因為標點符號位置不正確，導致歧義在中小學中也很常見，這篇作文記錄了王叔叔來家裏做客，看到小孩子作業完成以後，抱起孩子親了一口，可因標點符號的錯誤，導致作文的意思就變成了“王叔叔親了我和我媽媽”，老師看到作文後，批語:趕緊拿回家讓你爸看看。
這樣的作文讓家長看到後一定會引起矛盾，爸爸看完作文，媽媽有理也説不清，根本沒有解釋的機會，因為許多人都認為孩子只會説真話，而這位小學生因標點問題，差點導致家庭破裂。
小學生作文“金句”有很多，總的來説，一般都是因錯別字和標點符號不恰當所導致的，所以，應該抓好語文基礎，掌握寫作技巧。
中小學生在寫作文時，應該怎麼寫?
1、分析作文題目
學生在寫作文前要先讀題，根據題目的要求展開聯想。雖然作文的題目很短，往往只有幾個字，但許多學生忽略了題目的重要性，尤其是某個關鍵字被漏掉，導致作文偏離主題被扣分，這種情況很常見。
2、作文按結構寫
對於小學生來説，作文的要求沒有那麼高，作文要做到有開始，有結尾，中間內容可以適當擴充一些內容，但不能太過於囉嗦，尤其是開頭部分，小學生可用少量字簡單的介紹一下就開始寫正文，基本三五百字的作文就能寫完，小學生的難點在於不會寫開頭，如果開頭寫出來了，就能順着寫。
3、注意標點符號
小學生對標點符號的理解和運用較差，有些學生寫的作文全篇沒有標點，在末尾時有一個句號，語文老師批改時為了理解含義，斷句全憑工作經驗，但特殊的情況下也會產生歧義，而還有一種是“一逗到底”，作文只會使用逗號，這類作文都得不了高分。
4、朗誦檢查
在檢查作文時，最無效的方法是用眼睛檢查，從上看到下這種方法幾乎沒用，應該用朗誦的方法檢查，將全文一字不差的念出來，這樣就能察覺到某些地方的錯誤，尤其是漏字、錯字、歧義等這類問題，都能被及時的發現，而如果只用眼睛看，這種檢查效率非常低。
綜上所述
小學生作文中的一些句子往往是因為標點或斷句而產生歧義，讓老師費解，家長有口説不清，甚至會引起不必要的誤會，因此，語文也是很重要的一門課們，家長不能僅將孩子的學習重點放在英語和數學上，語文作文成績佔比較大，理應重視。
那麼，你覺得還有什麼好方法，可以提高小學生寫作水平?歡迎在下方評論區留言。